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Document Les politiques québécoises d’intervention en milieux scolaires défavorisés : regard historique et bilan critique

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Les politiques québécoises d’intervention en milieux scolaires défavorisés : regard historique et bilan critique

Dans ENS Éditions

par Deniger, Marc-André

Revue française de pédagogie

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

Les politiques québécoises d’intervention en milieux scolaires défavorisés : regard historique et bilan critique

dans ENS Éditions

Auteur(s) :

Deniger, Marc-André

Éditeur(s)
- Revue française de pédagogie
Date
- 2012-09-20T02:00:00Z
Notes
- Ce texte propose une analyse historique et critique de l’évolution des politiques d’intervention québécoises en milieux défavorisés au cours des cinquante dernières années. Il s’attarde d’abord à reconstituer l’évolution des principaux enjeux de ces politiques (conception du lien entre pauvreté et éducation, orientations et moyens, modes de gestion, répartition de rôles et pouvoirs, évaluation des résultats). Par la suite, il trace un bilan critique des politiques qui ont été menées afin de formuler, en s’inspirant des enseignements du passé, certaines suggestions susceptibles d’alimenter la réflexion sur l’avenir de ces politiques.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - New window

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