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L’orthophonie et les troubles du langage écrit : une profession de santé face à l’école
Article L’orthophonie et les troubles du langage écrit : une profession de santé face à l’école

Dans ENS Éditions

par Woollven, Marianne

Revue française de pédagogie

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Article

L’orthophonie et les troubles du langage écrit : une profession de santé face à l’école

dans ENS Éditions

Auteur(s) : Woollven, Marianne
  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2016-01-11T01:00:00Z
  • Notes
    • En France, l’orthophonie est une profession paramédicale qui consacre une partie considérable de son activité à la prise en charge des difficultés de langage écrit. Par conséquent, son domaine d’activité recoupe en partie celui de l’école. À partir d’une enquête sociologique portant sur les compétences reconnues, les savoirs mobilisés et les modalités concrètes de l’exercice professionnel en orthophonie, l’objet de cet article est d’étudier l’autonomie de ce groupe professionnel, non seulement par rapport à l’institution médicale à laquelle il appartient, mais aussi par rapport à l’institution scolaire. On met ainsi en évidence une part d’autonomie réelle tout en soulignant une dépendance et une volonté de distanciation à l’égard de l’école.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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