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Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation
Article Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation

Dans ENS Éditions

par Monod-Ansaldi, Réjane ; Prieur, Michèle ; Joseph, Bertille ; Meslin, Benoît ; Lermigeaux-Sarrade, Isabelle ; Thiboud, Séverine

Revue française de pédagogie

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Article

Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation

dans ENS Éditions

Auteur(s) : Monod-Ansaldi, Réjane ; Prieur, Michèle ; Joseph, Bertille ; Meslin, Benoît ; Lermigeaux-Sarrade, Isabelle ; Thiboud, Séverine
  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2019-05-21T02:00:00Z
  • Notes
    • L’Institut Carnot de l’Éducation Auvergne-Rhône-Alpes (ICÉ-AuRA) réalise un travail de médiation entre les laboratoires de recherche et les acteurs de l’Éducation nationale engagés dans des projets. Pour mener à bien cette mission, l’ICÉ-AuRA s’appuie sur une équipe de passeurs, qui structurent et facilitent les liens entre les acteurs de ces institutions. L’objet de cet article est d’explorer le rôle des passeurs, entre tâche prescrite et activité réelle, afin de mieux définir cette fonction et d’identifier les conditions de sa mise en œuvre à l’interface entre recherche et éducation.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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