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Évaluation TIMSS 2019 : résultats des élèves en mathématiques à l’école primaire et portrait des enseignants dans 58 pays

Dans France Education international

par Plumelle, Bernadette

Revue internationale d'éducation de Sèvres

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Évaluation TIMSS 2019 : résultats des élèves en mathématiques à l’école primaire et portrait des enseignants dans 58 pays

dans France Education international

Auteur(s) :

Plumelle, Bernadette

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2021-05-25T02:00:00Z
Notes
- Dans de nombreux pays, la presse s’est fait l’écho des résultats de la dernière étude comparative sur les performances des élèves en mathématiques et en sciences, Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2019, organisée par l’Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Publiée en décembre 2020, cette évaluation internationale d’une grande ampleur, beaucoup moins médiatisée que l’enquête PISA, a été scrutée avec attention par les autorités éducatives ...
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- Français
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