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Un enjeu vital

dans France Education international


  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2012-07-09T02:00:00Z
  • Notes
    • Les systèmes publics de formation en Afrique subsaharienne font rarement l’objet d’évaluation en termes de pertinence au regard des besoins économiques et sociaux, d’efficacité des compétences délivrées et de rapport coût/efficience. Dans de nombreux cas, l’enseignement technique et la formation professionnelle dispensent des compétences inadaptées à l’emploi. Les coupes budgétaires ont eu des conséquences désastreuses sur la qualité. Réorienter cette formation ne s’est pas fait sans difficultés mais, ces dix dernières années, des innovations prometteuses ont été enregistrées en ce qui concerne la gestion, le financement et l’offre de services.
  • Langues
    • Français
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