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Le succès, à quel prix ?

dans France Education international


  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2012-12-12T01:00:00Z
  • Notes
    • La volonté de rendre le système éducatif plus performant et plus efficace a orienté le vaste programme de réforme mis en place depuis 1988. Douze ans après, les débats portent sur les conséquences de cette politique qui a entraîné un contrôle étroit des élèves, des professeurs, des établissements et qui a développé à tous niveaux un esprit de compétition tendant à gommer la prise en compte des aptitudes individuelles. Au cœur de ces réflexions, ce sont les finalités mêmes de l’enseignement qui sont en question.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
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