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Document Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ?

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Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ?

Dans France Education international

par Bocquet, François ; Bruillard, Éric ; Cornu, Bernard ; Guignolet, Joël ; Moatti, Daniel ; Véran, Jean-Pierre

Revue internationale d'éducation de Sèvres

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Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ?

dans France Education international

Auteur(s) :

Bocquet, François ; Bruillard, Éric ; Cornu, Bernard ; Guignolet, Joël ; Moatti, Daniel ; Véran, Jean-Pierre

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2015-02-24T01:00:00Z
Notes
- Ce débat entre experts et praticiens fait apparaître des lignes de fracture et de force : fracture entre le temps long de l’école et l’immédiateté numérique de la jeunesse, tensions sur les mésusages technologiques, mais aussi travail d’équipe, développement de projets, enrichissement de la culture humaniste. Le numérique bouscule l’école, ses certitudes, son organisation, ses instruments. Son enseignement ne saurait, selon les participants, se réduire à celui d’une discipline, et requiert une approche transversale de la littératie numérique, associant usage responsable des instruments, connaissance des grand concepts du numérique, et développement d’une réflexion scientifique, éthique et philosophique.
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- Français
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