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Document Les chefs d’établissements allemands face à une gouvernance nouvelle : acteurs ou objets ?

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Les chefs d’établissements allemands face à une gouvernance nouvelle : acteurs ou objets ?

Dans France Education international

par Brauckmann, Stefan ; Klinge, Denise

Revue internationale d'éducation de Sèvres

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Les chefs d’établissements allemands face à une gouvernance nouvelle : acteurs ou objets ?

dans France Education international

Auteur(s) :

Brauckmann, Stefan ; Klinge, Denise

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2017-01-25T01:00:00Z
Notes
- IntroductionDans le contexte des résultats des enquêtes comparatives internationales sur les performances qui s’inscrivent dans le modèle paradigmatique de développement et d’efficience scolaires, les Länder allemands, avec le passage d’un pilotage par les « inputs » à un pilotage par les « outputs » fondé sur l’évaluation des résultats, s’engagent actuellement dans un processus de modernisation du système scolaire (Brauckmann et al., 2011). Le législateur a juridiquement tenu compte du fait...
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- Français
Sujet(s)
- politique éducative
- chef d’établissement
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