Dans Presses universitaires d'Orléans
par Remon, Joséphine
Revue de sémantique et pragmatique
Résultat de OpenEdition : Journals
Exclamation et intensité intersubjective dans un forum d’apprentissage à distance
- Éditeur(s)
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Date
- 2018-07-17T02:00:00Z
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Notes
- À travers l’étude des points d’exclamation dans les productions écrites d’apprenants sur un forum d’apprentissage de l’anglais à distance, nous souhaitons contribuer à apporter un éclairage sur les aspects intersubjectifs de l’exclamation. Nous rappelons le caractère intrinsèquement intersubjectif de l’énonciation elle-même, puis nous mettons en relation cet aspect avec les caractéristiques de la Communication Médiatisée par les Technologies (CMT), avec le fonctionnement d’un forum collaboratif et les états intrasubjectifs successifs de l’apprenant de langue. Le point d’exclamation participe tour à tour d’une intention de flatter la face des pairs, d’indiquer l’intensité ou le haut degré, de faire référence à un univers de croyance partagé. C’est parfois également une stratégie de compensation de moyens langagiers limités, la recherche de la mise en place d’un espace intersubjectif dédié, ou encore une trace d’une porosité langagière ou d’une émulation. Nous concluons en caractérisant les points d’exclamation dans ce contexte bien spécifique d’un forum d’apprentissage à distance comme un marqueur d’intensité intersubjective.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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