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Pourquoi les enseignants ne travaillent-ils pas en équipe ?

dans Association pour le développement de la sociologie du travail

Auteur(s) : Barrère, Anne

  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2020-10-01T02:00:00Z
  • Notes
    • La dimension collective du travail enseignant reste relativement faible, bien qu’elle soit désormais prescrite dans de nombreux textes officiels, et inscrite dans la nouvelle donne de la décentralisation des établissements scolaires. À partir d’une enquête qualitative menée auprès d’enseignants de collèges et lycées, on s’interrogera sur cet état de faits et sur les hypothèses qui en rendent compte. On proposera de l’analyser à partir de la distance de cette nouvelle proposition institutionnelle et des problèmes réels rencontrés par les enseignants.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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