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Document S’engager en temps de crise : discussions de jeunes sur la manifestation comme levier pour provoquer des changements sociaux

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S’engager en temps de crise : discussions de jeunes sur la manifestation comme levier pour provoquer des changements sociaux

Dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

par Demers, Stéphanie ; Éthier, Marc-André ; Huppé, Annik

Tréma

Résultat de OpenEdition : Journals

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S’engager en temps de crise : discussions de jeunes sur la manifestation comme levier pour provoquer des changements sociaux

dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

Auteur(s) :

Demers, Stéphanie ; Éthier, Marc-André ; Huppé, Annik

Éditeur(s)
- Tréma
Date
- 2022-03-08T01:00:00Z
Notes
- Cet article présente les résultats d’une recherche réalisée auprès d’élèves québécois de cinquième secondaire (16-17 ans) dans la foulée des grèves étudiantes pour le climat. Nous avons examiné l’engagement des élèves dans la discussion en petits groupes autour d’un enjeu sociopolitique et leur évaluation de la manifestation comme modalité d’engagement sociopolitique. Les résultats obtenus font état d’un engagement cognitif et affectif important des élèves dans leurs pratiques discursives, ainsi que dans l’analyse de l’enjeu que pose l’efficacité de la manifestation comme levier de changement social.
Langues
- Français
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