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Résumé : Contributions de formateurs d'enseignants et de chercheurs en sciences de l'éducation sur les spécificités des pratiques enseignantes à l'école maternelle, et celles de la construction des apprentissages et compétences chez l'élève.

Résumé : F. Bak expose les différentes étapes du développement d'un enfant précoce, de la petite enfance à l'âge adulte. A partir de sa propre expérience de psychologue et de témoignages, il évoque également les traumatismes rencontrés par les patients sur le plan des relations amoureuses, amicales, de l'investissement professionnel, etc.

Résumé : Guide dispensant les connaissances de base sur les handicaps les plus fréquents ainsi que les façons de les prendre en charge au sein de l'école.

Résumé : Cette étude synthétise les deux champs de recherche de l'auteure, à savoir l'enseignement de la lecture et le développement professionnel des enseignants, et pose la question de l'apprentissage mutuel dans la relation enseignant-élève à travers une approche scientifique et sociale.

Résumé : Une approche sociologique et pratique de l'encadrement des jeunes, basée sur une étude de la dimension pédagogique, juridique, et proprement sportive de ce type d'activité. La réflexion menée par l'auteur, fort d'une longue expérience de formateur, aboutit à une distinction entre accompagnateur sportif, encadrant sportif et entraîneur sportif. ©Electre 2014

Résumé : Une étude sur le développement de la compétence de communication interculturelle. Après avoir examiné les enjeux didactiques et professionnels de l'enseignement de la diversité culturelle, l'auteure livre les résultats d'un programme de formation continue de professeurs de langues mené dans trois lycées de la région d'Aveiro, au Portugal. ©Electre 2015

Résumé : Enseignants en danse et en arts du spectacle, les auteurs mettent en avant le rôle bénéfique de l'éducation artistique dans l'apprentissage, l'essor de la sociabilité et de l'autonomie et la lutte contre les inégalités. Ils étayent leur propos d'exemples puisés dans leur carrière ou dans des programmes tels que El Sistema (programme mondial d'enseignement musical) ou Grenade (groupe de danseurs). ©Electre 2015

Résumé : Présentation de ces deux pratiques pédagogiques qui mettent la relation entre éduquant et apprenant au centre de la construction du savoir, favorisent l'investissement et induisent des pratiques éducatives de nature sociétales. L'auteur propose des pistes pour adapter les exigences scolaires aux évolutions sociales. ©Electre 2016

Résumé : L'échec scolaire électif concerne des enfants et des adolescents qui sont en difficulté dans un domaine en particulier alors qu'ils réussissent dans un autre. Alliant recherche théorique et études de cas, cet ouvrage met au jour les particularités psychiques et les défaillances de l'environnement d'apprentissage à l'origine de ce syndrome. ©Electre 2016

Résumé : Une étude des expérimentations et des pratiques pédagogiques à destination des enfants autistes ou mentalement déficients. L'auteure examine les différentes approches de ce type d'éducation spécialisée, les modalités du diagnostic et de la réadaptation sociale, ainsi que les invariants éducatifs et les bonnes pratiques. ©Electre 2016

Résumé : Des pistes pédagogiques et psychologiques pour aider les élèves inadaptés au système scolaire. L'auteur défend notamment le recours à la parole, à la coopération et au bricolage. ©Electre 2017

Résumé : Une réflexion à destination des formateurs pour comprendre comment construire une interface d'enseignement pour l'adulte apprenant. Des outils et des pistes sont proposés afin d'adapter la formation à ces étudiants spécifiques. ©Electre 2017

Résumé : Selon l'auteur, les mauvais résultats du système éducatif français ne sont pas dus uniquement à des méthodes pédagogiques inefficaces mais avant tout à un déficit organisationnel. A travers des situations professionnelles et des cas concrets, il entend montrer comment réconcilier l'institution scolaire avec le management. ©Electre 2017

Résumé : Etude sociologique et réflexion sur les raisons de la réussite de l'enseignement professionnel en France. L'auteur aborde la formation des enseignants, la valorisation de la voie professionnelle, l'histoire et l'organisation de l'institution. ©Electre 2017

Résumé : Les auteures détaillent une méthode à la fois cognitive, affective et ludique pour surmonter les difficultés d'apprentissage, de la maternelle au collège. Elles présentent les résultats positifs obtenus dans l'apprentissage fondamental et dans l'intégration sociale et démontrent que cette méthode peut également améliorer, à long terme, la résilience des enfants défavorisés. ©Electre 2017. "Les auteures ont dénommé cette méthode Fénix, en référence au phénix l'oiseau mythique qui renaît de ses cendres"

Résumé : A travers l'exemple de la scolarisation de collégiens sourds ou malentendants, l'auteur interroge les conditions d'un partenariat effectif entre les différents acteurs éducatifs. L'enquête, réalisée à partir d'entretiens menés dans les Pays de la Loire, entreprend de dégager une méthodologie visant à favoriser les pratiques inclusives. ©Electre 2017

Résumé : A travers des cas concrets, la psychologue scolaire donne un éclairage sur ce métier de spécialiste de la vie psychique qui accompagne l'enfant mais aussi les parents et les équipes enseignantes pour les aider à trouver leur propre solution. ©Electre 2018

Résumé : Dans un contexte de mutations majeures des sociétés, l'auteur analyse les effets à long terme d'une pédagogie du curriculum, comme système de savoirs et de contextes didactiques. Les bases théoriques de sa réflexion se fondent sur le problématicisme pédagogique, le pragmatisme deweyen et la pédagogie de source analytique. ©Electre 2018

Résumé : La notion d'exemplarité dans l'enseignement est illustrée par divers exemples de situations éducatives la mettant en exergue, aussi bien dans un contexte d'enseignement à l'école maternelle, que dans un contexte d'enseignement professionnel. ©Electre 2018

Résumé : Constatant la multiplication des échecs éducatifs, l'auteur propose des pistes pour accompagner l'éducation et l'enseignement en développant une relation nouvelle entre l'apprenant et l'éduquant fondée sur la prise en considération des particularités et des attentes spécifiques de chaque élève. ©Electre 2018

Résumé : Une réflexion fondée sur des cartes conceptuelles démontrant l'intérêt du dialogue dans l'amélioration des apprentissages. ©Electre 2019

Résumé : La ville de Chenôve a massivement investi dans les technologies numériques à l'école primaire. Une équipe de chercheurs dresse un état des lieux de cette initiative pour réfléchir à l'impact de ces outils dans les pratiques pédagogiques, l'apprentissage, les relations entre élèves et enseignants, ainsi que le bien-être à l'école. ©Electre 2020

Résumé : Une analyse de la politique d'éducation prioritaire menée en France depuis 1981. L'auteur présente ses enjeux, son sens, ses finalités et les perspectives ouvertes par sa refondation engagée en 2013. Il explique que son bilan mitigé prouve qu'il faut lui donner les conditions de sa possibilité, notamment la réduction des inégalités socio-économiques et une vision progressiste de l'éducation. ©Electre 2020

Résumé : L'auteur, qui enseigne le français aux étrangers dans des centres de formation, témoigne de son quotidien et livre des anecdotes vécues par ses stagiaires. Il raconte le parcours de plusieurs d'entre eux, parmi lesquels le Soudanais Mohamed, l'Ukrainienne Olga ou la Rwandaise Ernestine. ©Electre 2020

Résumé : Monographie consacrée à la remédiation à destination des élèves en grande difficulté scolaire mobilisant l'art comment levier pédagogique. L'auteure interroge d'abord les possibilités offertes par cette approche et donne ensuite, à partir de cas pratiques expérimentés en classe artistique, des éléments de méthodologie pour mettre en place de telles solutions. ©Electre 2020

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