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Résultat numéro 1, sélectionner Des éléments de corpus pour comprendre les représentations sur le numérique en contexte polynésien : préalables à la conception d’un dispositif de formation des enseignants du 1er degré 1

Des éléments de corpus pour comprendre les représentations sur le numérique en contexte polynésien : préalables à la conception d’un dispositif de formation des enseignants du 1er degré

Dans Presses universitaires des Antilles

par Ailincai, Rodica ; Gabillon, Zehra ; Ferriere, Séverine

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 2, sélectionner Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec 2

Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec

Dans Presses universitaires des Antilles

par Chartofylaka, Lamprini ; Anciaux, Frédéric ; Candau, Olivier-Serge ; Jeannot-Fourcaud, Béatrice ; Carignan, Isabelle ; Saint-Pierre, Audrey

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 3, sélectionner Mobilités, apprentissages à distance, cultures : quels apports à la philosophie de l’autorité ? 3

Mobilités, apprentissages à distance, cultures : quels apports à la philosophie de l’autorité ?

Dans Presses universitaires des Antilles

par Roelens, Camille

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 4, sélectionner Le bilinguisme comme moyen ou objectif de l’enseignement bilingue  ? De la (non)conception d’un bilinguisme préexistant 4

Le bilinguisme comme moyen ou objectif de l’enseignement bilingue  ? De la (non)conception d’un bilinguisme préexistant

Dans Presses universitaires des Antilles

par Robin, Jésabel

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 5, sélectionner Comment les professeurs d’anglais du second degré gèrent-ils les décalages entre la formation, les prescrits et la réalité du terrain en contexte d’enseignement en BTS ? 5

Comment les professeurs d’anglais du second degré gèrent-ils les décalages entre la formation, les prescrits et la réalité du terrain en contexte d’enseignement en BTS ?

Dans Presses universitaires des Antilles

par Flessel, Fabienne ; Issaieva Moubarak Nahra, Elisabeth

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 6, sélectionner Les métalangues du tahitien à l’école 6

Les métalangues du tahitien à l’école

Dans Presses universitaires des Antilles

par Vernaudon, Jacques

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 7, sélectionner Gestes de contextualisation et inégalités d’accès aux savoirs en éducation physique et sportive en milieu difficile 7

Gestes de contextualisation et inégalités d’accès aux savoirs en éducation physique et sportive en milieu difficile

Dans Presses universitaires des Antilles

par Poggi, Marie-Paule

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 8, sélectionner Epistemic Activities, Schooling and Parenting Styles: A Case Study in French Guiana Rural Contexts 8

Epistemic Activities, Schooling and Parenting Styles: A Case Study in French Guiana Rural Contexts

Dans Presses universitaires des Antilles

par Ailincai, Rodica ; Alì, Maurizio ; Alby, Sophie

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 9, sélectionner Au service des langues et de leur enseignement : l’humaniste plurilingue Jacques Bourgoing 9

Au service des langues et de leur enseignement : l’humaniste plurilingue Jacques Bourgoing

Dans Presses universitaires des Antilles

par Cézard-Leyral, Marie

Contextes et didactiques

2019-09-24T02:00:00Z

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Résultat numéro 10, sélectionner Les anthropolithes de Guadeloupe : un exemple de la culture matérielle locale pour l’enseignement des sciences, de la philosophie et de l’histoire 10

Les anthropolithes de Guadeloupe : un exemple de la culture matérielle locale pour l’enseignement des sciences, de la philosophie et de l’histoire

Dans Presses universitaires des Antilles

par Ferrière, Hervé ; Thomas, Guillaume Salah

Contextes et didactiques

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