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  •    Sujet : Éducation interculturelle
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Résumé : A l'aube du XXIe siècle s'annonce un changement sans précédent dans l'histoire de l'humanité : le passage de sociétés pluriculturelles, dans lesquelles s'isolent et s'affrontent des cultures différentes, à des sociétés interculturelles, dans lesquelles les ensembles interculturels devront tirer partie de leurs différences ou disparaître.

Résumé : A travers des exemples concrets, la directrice de la Maison de Solenn, maison des adolescents de Cochin, qui reçoit fréquemment, à titre de psychiatre, des enfants issus de l'immigration en situation d'échec scolaire, montre que l'immigration peut constituer une chance pour l'école.

Résumé : Une réflexion sur le système éducatif, son organisation, ses publics et ses enjeux. Les auteures décryptent les idées reçues en matière d'éducation. Elles proposent également des outils aux enseignants qui souhaitent intégrer des dimensions interculturelles dans leur enseignement tout en évitant de véhiculer des stéréotypes. ©Electre 2022

Résumé : Examine les problèmes qui se posent à l'école par rapport à des élèves venant de différentes identités et cultures, créant ainsi des groupes hétérogènes.

Résumé : Point sur la question de citoyenneté à l'école. Présentation des 3 modèles principaux : le modèle français, intégratif, qui multiplie les ratés, le modèle nord-américain (Etats-Unis et Canada), confronté aux dérives communautaristes et enfin le modèle brésilien, remarquable par sa pratique de l'interculturel et du métissage.

Résumé : Cet essai démontre la persistance d'une idéologie coloniale dans l'enseignement et propose d'y remédier par une pédagogie soucieuse du respect et du dialogue entre les peuples. ©Electre 2017

Résumé : Synthèse de deux colloques de la FNAME, "Corps et apprentissages" et "Culture d'origine et apprentissages", interrogeant la place faite au corps à l'école. L'idée de discipliner systématiquement le corps pour permettre à l'esprit de se concentrer est contestée et la place du corps dans les apprentissages scolaires repensée. ©Electre 2016

Résumé : Des contributions multidisciplinaires issues de recherches et d'expériences de terrain relevant de la didactique des langues, de la sociolinguistique, des sciences de l'éducation, de la psychologie et de l'ethnopsychiatrie transculturelle. ©Electre 2015

Résumé : Contributions se fondant sur la pratique multiculturelle et sur des témoignages qui montrent de quelle façon l'approche périnatale a intégré dans ses outils la composante culturelle : langues et représentations du monde, manières de faire et de penser les bébés à travers le monde, etc. La construction de la parentalité apparaît comme un acte à la fois médical, social et culturel. ©Electre 2023

Résumé : Une analyse des liens entre le développement du langage et le bien-être des enfants dans un contexte multilingue. Le but est d'en comprendre les enjeux politiques, idéologiques, éducatifs et éthiques en rendant compte de travaux menés dans sept contextes plurilingues en Europe.

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