Recherche simple :
par Champollion, Pierre
ISTE editions
2022 -
Disponible - 913.6 CHA
Niveau 2 - Géographie, urbanisme
Résumé : Une étude des interrelations entre la territorialité et l'éducation. A partir de résultats d'enquêtes conduites sur différents territoires (ruraux, montagnards ou urbains), elle aborde un pan essentiel de la contextualisation géographique de l'éducation, et plus particulièrement de l'orientation. ©Electre 2022
par Boix Tomás, Roser ; Champollion, Pierre ; Duarte, Antonio M.
L'Harmattan
2021 -
Disponible - 37(4) BOI
Niveau 2 - Education
Résumé : Un état des lieux des tensions qui traversent les relations entre éducation et territoires dans l'Europe du Sud. Les auteurs examinent les politiques éducatives, les pratiques professionnelles ainsi que la scolarité rurale et urbaine dans des perspectives anthropologiques, éducatives, géographiques et sociologiques. ©Electre 2021
par Champollion, Pierre
ISTE editions
2020 -
Disponible - 37.014 CHA
Niveau 2 - Education
Résumé : Des contributions sur les relations entre l'enseignement et les collectivités territoriales en France, en Espagne et au Portugal. Les auteurs étudient divers points de tension entre ces deux entités, notamment en ce qui concerne la formation des enseignants, les disparités en milieu rural ou l'insécurité linguistique. ©Electre 2020
par Blanc-Maximin, Sylviane
l'Harmattan ; Impr. Corlet numérique
2023 -
Disponible - 37.016 BLA
Niveau 2 - Education
Résumé : Une étude sur les spécificités de l'éducation sur des territoires particuliers, notamment ruraux et montagnards, à travers l'exemple des Alpes du Sud. Se fondant sur des études de cas, l'autrice montre que les innovations éducatives et pédagogiques se développent sur ces territoires défavorisés et participent à l'évolution de la forme scolaire en s'appuyant sur le territoire local. ©Electre 2023
par Chambon, André (1946-....)
l'Harmattan
2006 -
Disponible - 37.014 CHA
Niveau 2 - Education
Résumé : L'auteur interroge les effets de la décentralisation engagée depuis 25 ans sur les structures administratives et pédagogiques de l'enseignement, et analyse le potentiel d'éducation représenté par l'investissement des pays au sein des régions. Cette étude est réalisée à travers deux monographies, l'une portant sur le pays montmorillais dans la Vienne, l'autre sur le pays du Haut Cantal-Dordogne.
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