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Résumé : Recueil de quatorze textes de la fin du XIXe siècle et du début du XXe siècle dans lesquels l'auteur (1852-1922) partage sa vision de l'éducation. Grand partisan de l'école laïque, il évoque le rôle de l'instituteur, la manière dont la philosophie peut aider à l'éducation du peuple ou la raison d'être des universités populaires, dont il est le cofondateur.

Résumé : Le pape François invite les universités et les facultés ecclésiastiques à s'adapter aux changements culturels contemporains pour faire face aux crises sociales et financières ainsi qu'aux défis écologiques. ©Electre 2018

Résumé : Des lieux pour jouer, travailler, pour apprendre et transmettre, pour soigner et être soigné, et des lieux pour dormir : l'agence d'architecture et d'urbanisme SCAU travaille à l'imagination, la construction et la reconstruction de l'ensemble des espaces constitutifs de la cité. Dans ce hors-série AA, SCAU propose une lecture philosophique de l’art de bâtir. Composé de 5 chapitres – le soin, le jeu, l’apprentissage, la mémoire et le sommeil – ponctués de cartes blanches offertes à des philosophes de renom (Cynthia Fleury, Ludger Schwarte, Joëlle Zask, Lucie Taïeb et Bruce Bégout) et s’appuyant sur des projets signés SCAU, ce hors-série tisse des liens entre Architecture et Philosophie.

Résumé : Fondé sur les témoignages de responsables de la vie scolaire, cet ouvrage décrit le quotidien d'une école, d'un collège et d'un lycée. Il précise les fonctions et les missions de ces personnels des établissements catholiques d'enseignement et répond à des questions sur l'organisation et les difficultés qu'ils rencontrent au cours de l'exercice de leur profession.

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