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par Deguilloux, Laurence (1963-....)
Ed. Ebla
2019 -
Disponible - 372.3 DEG
Niveau 2 - Education
Résumé : Ce livret pédagogique rassemble des comptines, des chants, des poèmes et des activités linguistiques pour familiariser l'enfant avec le langage. Il fournit également des pistes afin d'améliorer l'écoute, la mémorisation, l'articulation, l'intonation, l'habileté syntaxique, le dénombrement et le sens du rythme. ©Electre 2019
par Gilabert, Hélène
ESF éd.
2001 -
Disponible - 372.3 GIL
Niveau 2 - Education
Résumé : Apporte des outils pratiques pour mettre en place l'apprentissage de la lecture en maternelle, en s'appuyant sur la psychologie et les orientations institutionnelles les plus récentes.
Résumé : Une présentation théorique et pratique des albums de comptines à l'usage des professionnels. Les auteurs montrent l'intérêt pédagogique de la lecture chantée et rendent compte de dispositifs mis en place dans des bibliothèques, des crèches ou des centres médico-sociaux. ©Electre 2015
par Satrin, Marie
Nathan
2019 -
Disponible - 372.3 SAT
Niveau 2 - Education
Résumé : Cet ouvrage de pédagogie à destination des enseignants de maternelle propose une méthode et des outils pour accompagner la mise en place d'ateliers individuels de manipulation. Construit selon différentes thématiques, il comprend des tableaux de programmation adaptés aux trois niveaux ainsi que des exemples d'ateliers concrets, tout en expliquant l'adéquation avec les programmes. ©Electre 2019
par Lécullée, Christophe (1966-....)
Canopé éditions
2017 -
Disponible - 372.3 LEC
Niveau 2 - Education
Résumé : Des conseils pour aborder la littérature en maternelle. L'auteur explique comment surmonter les obstacles culturels, sociaux, affectifs ou psychologiques, propose à l'enseignant différentes démarches, notamment dans le choix des oeuvres ou les manières d'intéresser les enfants, puis différentes séquences pour permettre à l'élève de progresser sur l'année. ©Electre 2017
par Mégrier, Dominique (1950-....) ; Willson, Françoise
Retz
2006 -
Disponible - 372.3 MEG
Niveau 2 - Education
Résumé : Présentation de jeux pour danser, axés sur la connaissance du corps (apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer), le travail en équipe (jeux de présentation et de familiarisation au groupe), l'appropriation de l'espace, du rythme et de la musique (savoir écouter, bouger en rythme, improviser sur une musique) et la proposition de spectacles.
par Pouyau, Isabelle
Retz
2020 -
Disponible - 372.3 POU
Niveau 2 - Education
Résumé : Dix ateliers qui abordent chacun un thème à débattre avec les élèves, des conseils pratiques pour les animer, une description précise du déroulement de ces ateliers et des éclairages sur la façon d'aborder la philosophie à l'école maternelle et primaire. ©Electre 2020
par Doumenc, Élisabeth (1954-....)
Hachette Education
2015 -
Disponible - 372.3 DOU
Niveau 2 - Education
Résumé : L'auteure propose une méthode d'utilisation des albums selon des critères adaptés à l'école maternelle : caractéristiques physiques de l'album qui s'adressent aux sens des tout-petits, contenus, genre et structure narrative. ©Electre 2015
par Duserre, Catherine ; Radelet, Véronique ; Popet, Anne
l'École aujourd'hui, lea.fr ; Nathan
2016 -
Disponible - 372.3 DUS 2
Niveau 2 - Education
Résumé : Les clés pour mener un projet annuel de classe et faire découvrir aux enfants du 1er cycle le monde du vivant et les sensibiliser aux règles d'hygiène et de santé. Une histoire en dix épisodes est accompagnée de sept posters recto-verso et de 40 fiches pour construire des séances de classe. Site compagnon. ©Electre 2016
par Lemoine, André (1952-....) ; Sartiaux, Pierre
De Boeck
1997 -
Disponible - 372.3 LEM
Niveau 2 - Education
Résumé : Le but des auteurs est de proposer aux enseignants en maternelle une démarche d'apprentissage avec, d'une part, une réflexion théorique justifiant cette démarche, d'autre part, des pistes pour l'élaboration d'activités à caractère mathématique (jeux, contes, "activités mathématisées").
par Brissiaud, Rémi (1949-2020)
Retz
2007 -
Disponible - 372.3 BRI
Niveau 2 - Education
Résumé : Description des principales étapes de l'apprentissage au calcul à l'école maternelle et élémentaire et des difficultés rencontrées par l'enfant pour entrer dans la pensée mathématique. Permet de favoriser le dialogue entre les enseignants et les parents en clarifiant les enjeux.
par Pierrard, Alain
Scérén ; CRDP de l'Académie de Grenoble
2011
Disponible - 372.3 PIE
Niveau 2 - Education
par François-Salsano, Dora
L'Harmattan
2009 -
Disponible - 372.3 FRA
Niveau 2 - Education
Résumé : Une approche spécifique de l'apprentissage des langues à l'école maternelle. L'auteure qui prend en compte le développement du jeune enfant propose un parcours de découverte multilingue et multiculturelle. Différentes étapes permettent à l'enfant d'entrer en contact avec plusieurs langues sans être submergé par d'autres exigences d'apprentissage.
par Chauvet-Chanoine, Céline (1978-...) ; Destas, Nathalie
Retz
2022 -
Disponible - 372.3 CHA
Niveau 2 - Education
Résumé : Une initiation à une démarche de questionnement et de recherche en sept projets qui abordent tous les thèmes du programme : le vivant, la matière, les objets, etc. Pour chacun, une présentation, plusieurs situations d'apprentissage progressives avec des traces écrites, des jeux de langage pour permettre aux élèves de s'exprimer et un projet final à réaliser en commun. Avec de nombreuses vidéos. ©Electre 2022
par Castel, Frédéric (1974-....) ; Emprin-Charotte, Fabienne (1964-....) ; Emprin, Fabien (1972-....)
Canopé éditions
2019 -
Disponible - 372.3 CAS
Niveau 2 - Education
Résumé : Un guide à destination des enseignants de cycle 1 présentant les savoirs qu'ils doivent maîtriser pour enseigner les mathématiques à l'école maternelle et mettre en oeuvre les situations d'apprentissages les plus adaptées à leurs élèves. ©Electre 2019
par Anning, Angela (1944-....) ; Ring, Kathy
De Boeck
2011 -
Disponible - 372.3 ANN
Niveau 2 - Education
Résumé : A partir d'une analyse de l'approche du dessin chez le jeune enfant à la maison ou l'école, cette étude souligne l'importance cognitive du dessin dans le développement intellectuel et émotionnel de l'enfant.
CRDP de l'Académie de Grenoble
2009 -
Disponible - 372.3 APP
Niveau 2 - Education
Résumé : Ce travail de recherche didactique a pour but de donner des repères aux enseignants de classe maternelle afin de leur permettre d'élaborer des situations pédagogiques favorables à la construction de compétences explicatives par les élèves. Il propose une conceptualisation à visée didactique de la conduite langagière qu'est l'explication et des pistes de pratiques pédagogiques concrètes.
par Machefel, Béatrice
Chronique sociale ; Impr. SEPEC
2017 -
Disponible - 372.3 MAC
Niveau 2 - Education
Résumé : Des propositions concrètes afin de donner plus de place à l'écrit en classe de maternelle et préparer ainsi l'apprentissage de l'écriture et de la lecture. Avec des suggestions d'activités et d'organisation. ©Electre 2017
par Institut national de recherche pédagogique (France).
Hachette Education
2014
Disponible - 372.3 BRI
Niveau 2 - Education
par Emprin, Fabien (1972-....) ; Emprin-Charotte, Fabienne (1964-....)
SCEREN-CRDP Champagne-Ardenne
2009 -
Disponible - 372.3 EMP
Niveau 2 - Education
Résumé : Une présentation de rallyes mathématiques à mettre en place en maternelle, qui permettent d'apprendre à développer en dehors des notions mathématiques, de travailler les compétences langagières, le vivre ensemble, l'argumentation, également au programme des classes de maternelle.
par Froment, Mireille (1947-....) ; Leber-Marin, Jocelyne
ESF éditeur
2003 -
Disponible - 372.3 FRO
Niveau 2 - Education
Résumé : Analyse les échanges langagiers quotidiens d'élèves de maternelle. Montre la diversité des voies de l'apprentissage et l'intrication des savoirs. Le langage s'apprend en le pratiquant, surtout quand il y a pour les enfants un enjeu qui les mobilise.
par Di Martino, Emmanuelle ; Sieffert, Bénédicte ; Schneider, Léa ; Dorner, Christina
ACCÈS Editions
2021 -
Disponible - 372.3 AUT
Niveau 2 - Education
Résumé : Seize projets pluridisciplinaires autour de livres abordant différentes thématiques : l'école, les règles de vie, les émotions, les formes ou encore les couleurs. Pour chaque projet, ce guide présente l'ouvrage source, les objectifs visés, la démarche, des comptines et des chansons associées ainsi que des activités complémentaires. Avec des ressources numériques. ©Electre 2021
par Graff, Olivier ; Graff, Fanny
SCÉRÉN-CRDP Nord-Pas-de-Calais
2011 -
Disponible - 372.3 GRA
Niveau 2 - Education
Résumé : Ce second tome s'attache à l'acquisition des savoirs concernant la particularité des personnages animaux se conduisant comme des humains et sur la structure si caractéristique des contes consistant à tripler les péripéties (le nombre trois figure dans le titre ou bien trois éléments identiques figurent dans le texte).
par Péroz, Pierre (1951-....)
Canopé éditions
2015 -
Disponible - 372.3 PER
Niveau 2 - Education
Résumé : Le langage comme pivot des apprentissages n'est mis en oeuvre que pour une minorité des élèves, entre le silence des uns et l'investissement des autres. Pour remédier à ces inégalités scolaires, l'enseignant doit reconsidérer la place des uns et des autres dans la conversation scolaire. Ces propositions s'accompagnent d'un changement des représentations et des pratiques sur le plan didactique. ©Electre 2015
par Foucambert, Jean
A. Michel
1994 -
Disponible - 372.41 FOU
Niveau 2 - Education
Résumé : L'auteur prône un enseignement fondé sur une conception exclusivement visuelle d'une lecture productrice de sens.
Résumé : La démarche présentée dans l'ouvrage consiste à familiariser le petit enfant avec l'écrit dès 2 ans, en lui donnant du sens et du plaisir, à travers l'apprentissage personnel et ludique du symbole, qui précède et fonde l'enseignement traditionnel du signe. Les résultats de l'étude sont illustrés d'exemples d'activités de classe, de témoignages d'enseignants et de productions d'écrits des enfants.
par Amigues, René ; Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse
Retz
2007 -
Disponible - 372.3 AMI
Niveau 2 - Education
Résumé : Cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne.
EDP sciences ; UGA éditions ; Impr. Sepec numérique
2021 -
Disponible - 372.3 GRA
Niveau 2 - Education
Résumé : Outil pédagogique destiné à faire découvrir l'éducation scientifique et technologique aux élèves de maternelle : le fonctionnement d'un écosystème, les conditions de formation des ombres, les robots programmables, entre autres. ©Electre 2021
par Martin, Annie (19..-....), conseillère pédagogique
Nathan
2002 -
Disponible - 372.3 MAR
Niveau 2 - Education
Résumé : Propose 20 fiches méthodologiques de 2 niveaux pour faire travailler l'expression orale de l'enfant dans lesquelles sont rassemblés les textes officiels, des méthodes pratiques, des références fondamentales, des projets transversaux et des outils d'évaluation de l'enfant.
par Douaire, Jacques ; Frémin, Marianne (19..-....), formatrice ; Emprin, Fabien (1972-....) ; Argaud, Henri-Claude (19..-....), auteur en didactique des mathématiques
Hatier
2023 -
Disponible - 372.3 DOU
Niveau 2 - Education
Résumé : Un manuel pédagogique divisé en cinq thèmes, à destination des enseignants en grande section de maternelle, comprenant des axes de progression sur l'ensemble de l'année scolaire, des propositions d'ateliers et d'exercices, ainsi que des éclairages et autres remarques didactiques pour consolider et approfondir sa pratique professionnelle. ©Electre 2023
par Cohen, Isdey (1938-2020) ; Mauffrey, Annick
Armand Colin
1995
Disponible - 372.41 MAU
Niveau 2 - Education
par Fily, Dominique (1955-....)
Syros
1997 -
Disponible - 372.41 FIL
Niveau 2 - Education
Résumé : A partir d'observations du mécanisme d'apprentissage de la lecture chez l'enfant, l'auteur montre qu'il y a un décalage entre les manières de conduire cet apprentissage et les stades d'évolution de l'enfant. Il préfère le modèle de l'enfant apprenti lecteur à celui du lecteur accompli : tout incite l'enfant à écrire et il le peut si on lui laisse le temps de s'approprier le sens caché des mots.
Résumé : Des pistes d'activités pour une approche du conte en classe du cycle 1 au cycle 3. Les quarante fiches sont consacrées à des contes d'auteurs connus ou d'anonymes, français ou du monde entier. Chaque fiche propose un résumé de l'histoire, la construction du récit et des pistes pédagogiques.
par Grossmann, Francis
P. Lang
1996 -
Disponible - 372.3 GRO
Niveau 2 - Education
Résumé : Formateur et universitaire, l'auteur étudie ici les principales caractéristiques des textes lus aux enfants des écoles maternelles et explicite, à travers les résultats d'une enquête auprès de 200 enseignants, les différentes "manières de faire" utilisées par les adultes pour lire, raconter et adapter ces textes aux capacités discursives de ceux auxquels ils s'adressent.
par Delsahut, Fabrice (1966-....)
Atlande ; Evoluprint
2021 -
Disponible - 372.3 DEL
Niveau 2 - Education
Résumé : Un ouvrage sur la problématique des fondamentaux de l'apprentissage moteur via l'éducation physique et sportive en classes de maternelle, tant d'un point de vue du développement que des moyens pédagogiques. Face à la diminution de la capacité physique des élèves (25 % en quarante ans), l'auteur souligne l'importance des apprentissages dès le plus jeune âge. ©Electre 2021
par Fialip Baratte, Martine
L'Harmattan
2007 -
Disponible - 372.3 FIA
Niveau 2 - Education
Résumé : Analyse l'autodétermination de l'enfant scripteur, qui place l'entrée en écriture antérieurement à l'arrivée à l'école. A travers des enquêtes menées auprès d'enfants de maternelle, l'auteure dégage la matière pédagogique contenue dans la trace, gribouillage ou barbouillage, laissée par l'enfant dans le contexte institutionnel, qu'elle considère comme un préalable à l'apprentissage de l'écriture.
par Mialaret, Jean-Pierre (1940-....)
Presses universitaires de France
1997 -
Disponible - 372.3 MIA
Niveau 2 - Education
Résumé : Partant du constat que tout enfant est potentiellement capable d'exprimer et de développer une activité musicale exploratoire spontanée, cette étude répond aux questions telles que : comment l'étude de ces tâtonnements musicaux contribue-t-elle à comprendre les modes d'actualisation par les enfants de leurs connaissances musicales ? Comment le sujet constitue son identité musicale ?
par Chauvel, Denise ; Lagoueyte, Isabelle
Bordas
2005 -
Disponible - 372.3 CHA
Niveau 2 - Education
Résumé : Propose un apprentissage progressif de l'écriture à l'école maternelle qui se base sur la maîtrise du graphisme. Exemples de séances sous forme de fiches.
par Dumas, Isabelle
Ed. Ebla
2019 -
Disponible - 372.3 DUM
Niveau 2 - Education
Résumé : Ce guide rappelle les enjeux de l'éducation nutritionnelle et gustative avant de fournir des pistes pédagogiques pour initier les enfants à la préparation des mets et aux techniques culinaires. Il comprend des éléments sur le cycle de vie du monde végétal et des activités pour expérimenter des transformations de produits récoltés. ©Electre 2019
par Ferreiro, Emilia (1937-....)
Hachette Education
2000 -
Disponible - 372.3 FER
Niveau 2 - Education
Résumé : L'acquisition de la langue maternelle est indéniablement une acquisition préscolaire. En serait-il de même pour les débuts de la langue écrite ? Les travaux essentiels de E. Ferreiro sur les données de la recherche psychogénétique et les processus d'alphabétisation scolaire sont ici traduits et rassemblés dans ce volume.
par Sanchis, Solange
Retz
2010 -
Disponible - 372.3 SAN
Niveau 2 - Education
Résumé : Pour aider les enseignants de la maternelle à programmer les activités physiques faisant partie des apprentissages fondamentaux. Propose une réflexion sur le contenu de cet enseignement et sur l'organisation matérielle et pédagogique. Donne des exemples concrets de situations d'apprentissage et leurs variantes dans diverses activités motrices en fonction des compétences à développer chez l'enfant.
par Descaves, Alain ; Vignaud, Sylvie
Hachette Education
2007 -
Disponible - 372.3 DES
Niveau 2 - Education
Résumé : Proposition de mise en oeuvre concrète des huit compétences en rapport avec les quantités et les nombres des programmes de l'école maternelle, fondée sur les recherches récentes en didactique des mathématiques, en psychologie cognitive et en sémiotique.
par Reynaud, Laure
Retz
2021 -
Disponible - 372.3 REY
Niveau 2 - Education
Résumé : Présentation de rituels qui permettent aux élèves de maternelle de mieux vivre leurs émotions et de développer leurs talents, leur conscience de soi et de l'autre : rituels pour commencer la journée, de regroupement, pour bien vivre ensemble, de retour au calme, de fin de journée. Fondés sur la psychologie positive, ils permettent de développer l'équilibre relationnel et affectif des enfants. ©Electre 2021
par Métra, Maryse
Chronique sociale
2010 -
Disponible - 372.3 MET
Niveau 2 - Education
Résumé : L'éducation en classe maternelle nécessite une clarté des enseignants sur les potentialités de développement du langage. Cet ouvrage présente trois expérimentations conduites en classe et fait le point sur les recherches en matière de langage.
par Houyel, Christine ; Lagarde, Hélène (1956-....) ; Poslaniec, Christian (1944-....)
Retz
2005 -
Disponible - 372.41 HOU
Niveau 2 - Education
Résumé : Permet de favoriser des activités concrètes, directement applicables par l'enseignant, autour de l'album en classe (utilisation largement recommandée par les Instructions officielles). Destiné aux enseignants des cycles 1, 2 et 3, le livre leur permet de mieux définir leur projet littéraire, tout en donnant de nombreuses pistes d'exploitation.
par Pinel, Nicolas (1976-....) ; Le Corf, Laurence
Nathan
2020 -
Disponible - 372.3 PIN
Niveau 2 - Education
Résumé : Un guide de cette méthode qui s'appuie sur les recherches les plus récentes en pédagogie pour enseigner les mathématiques. ©Electre 2020
par Lascar, Jackie
L'Harmattan
2000 -
Disponible - 372.4 LAS
Niveau 2 - Education
Résumé : Comment aborder et entreprendre la danse avec la classe ? Comment susciter et maintenir le plaisir de danser ? Comment aller de l'exploration à la chorégraphie ? Prendre des repères. Démarches de création. Répertoire de situations de danse, pour développer un vocabulaire gestuel et l'imaginaire.
par Graff, Olivier ; Graff, Fanny
SCEREN-CRDP du Nord-Pas-de-Calais
2010 -
Disponible - 372.3 GRA
Niveau 2 - Education
Résumé : Des démarches et des activités, structurées en réseaux, permettent la mise en place de chemins d'apprentissages pluriels alliant construction langagière et acquisition de savoirs culturels.
SCEREN-CRDP Académie de Lyon ; Ville de Lyon
2005 -
Disponible - 372.3 ART
Niveau 2 - Education
Résumé : Durant trois années, à l'initiative de la Ville de Lyon, des ministères de l'Éducation nationale et de la Culture ainsi que du Scéren-CNDP, des écoles maternelles lyonnaises ont accueilli, chaque semaine, pendant douze heures, des artistes en résidence. Cet ouvrage, qui donne la parole aux enseignants, aux artistes et aux élèves, est le récit et l'analyse de cette expérience.
par Chauveau, Gérard
Retz
2011 -
Disponible - 372.41 CHA
Niveau 2 - Education
Résumé : Propose une vision de l'apprentissage de la lecture aux enfants en empruntant aux courants de la psycholinguistique, de la psychologie cognitive et de la psychologie culturelle.
Les bibliothèques de la ville de Paris
Les bibliothèques universitaires
La BnF
L'encyclopédie Wikipédia
L'Encyclopædia Universalis
La bibliothèque du film
La médiathèque de la Philharmonie de Paris
