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La médiathèque de la Philharmonie de Paris
par Pachod, André
l'Harmattan
2013 -
-
Disponible - 371.12 PAC
Niveau 2 - Education
Résumé : L'auteur propose un outil au service de la construction au quotidien d'une éthique professionnelle dans l'enseignement.
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- Sujet : éthique professionnelle des enseignants
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Documents en rayon : 16
par Prairat, Eirick (1957-....)
Presses universitaires de France
2009 -
-
Disponible - 371.12 PRA
Niveau 2 - Education
Résumé : Pour définir une déontologie de l'enseignement, la question de l'éthique est étudiée à partir d'une réflexion sur le sens et la place de l'espace scolaire. L'ouvrage met en évidence l'existence d'une éthique propre à l'éducation en analysant sur un plan philosophique la spécificité de l'espace scolaire.
l'Harmattan ; Impr. Corlet numérique
2023 -
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Disponible - 371.12 PAC
Niveau 2 - Education
Résumé : Réflexions sur les finalités de l'éducation et de l'enseignement, notamment sur les spiritualités qui animent leurs acteurs, c'est-à-dire leur souffle professionnel. Les contributeurs apportent des réponses et des solutions aux questions sur le malaise des enseignants afin de lutter contre l'usure du métier et redonner du sens au projet éducatif. ©Electre 2023
Canopé éditions
2016 -
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Disponible - 371.12 MAR
Niveau 2 - Education
Résumé : L'objectif des contributeurs est de définir un cadre qui permette aux enseignants et aux équipes éducatives d'intégrer l'éthique relationnelle dans leurs pratiques et leurs décisions au quotidien et de contribuer ainsi à l'instauration d'un climat scolaire positif. ©Electre 2016
par Prairat, Eirick (1957-....)
Presses universitaires de France
2013 -
-
Disponible - 371.12 PRA
Niveau 2 - Education
Résumé : La professionnalisation des métiers de l'enseignement, initiée dans les années 1990, s'est pensée dans l'oubli des questions morales. Cet ouvrage entend réparer cet oubli, en examinant trois grandes conceptions normatives en débat : le déontologisme, le conséquentialisme et le vertuisme.
par Pereira, Irène (1975-....)
Ed. du Croquant
2018 -
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Disponible - 371.12 PER
Niveau 2 - Education
Résumé : Des réflexions sur la déontologie de l'enseignant et la finalité d'une éducation à la citoyenneté s'appuyant notamment sur une relecture de l'oeuvre du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire. Elles permettent d'interroger les moyens d'insuffler l'esprit critique aux élèves et d'éviter le conformisme de groupe. ©Electre 2018
Dans Cahiers pédagogiques n°514,2014
2014
-
Disponible - 37(0) CAH
Niveau 2 - Education
Hermann ; Presses de l'Université Laval
2023 -
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Disponible - 1(07) FOR
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : Un état des lieux de la formation à l'éthique enseignante dans les universités du Québec. ©Electre 2023
Berger-Levrault
2020 -
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Disponible - 372 MAR
Niveau 2 - Education
Résumé : Ces contributions interrogent la déontologie du personnel enseignant et les valeurs transmises à l'école. Elles examinent comment l'éthique permet de résoudre des situations délicates ou graves, de la simple évaluation à la violence scolaire en passant par le soutien à un élève en difficulté et la sensibilisation à la laïcité. ©Electre 2020
par Prairat, Eirick (1957-....)
ESF sciences humaines
2022 -
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Disponible - 371.12 PRA
Niveau 2 - Education
Résumé : Une réflexion sur l'importance du tact en pédagogie. Véritable vertu de l'enseignant mais aussi disposition éthique, cette qualité se développe dans la rencontre et au fil de l'expérience. Avec des mises en situation pour réagir de manière appropriée aux contextes difficiles. ©Electre 2022
par Bucheton, Dominique
ESF sciences humaines
2021 -
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Disponible - 371.12 BUC
Niveau 2 - Education
Résumé : L'auteure présente, en s'appuyant sur des analyses de cas, des témoignages et des outils, les postures et les pratiques mises en oeuvre par l'enseignant en fonction de ses propres attentes, de l'environnement, de ses élèves et des apprentissages. Son objectif est de repenser le métier afin de sortir du déterminisme scolaire. ©Electre 2021
par Lenoir, Hugues (1953-....)
Editions libertaires
2010 - 2007 -
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Disponible - 371.47 LEN
Niveau 2 - Education
Résumé : La question posée est celle de l'autogestion et de l'éthique en matière d'éducation. Après avoir rappelé des principes de base d'une éducation de la liberté, H. Lenoir dénonce une inutile fracture entre la formation initiale et l'éducation permanente. Il veut démontrer l'efficacité des formations coopératives et autogérées. Il traite ensuite de l'évaluation et des valeurs telles l'éthique.
par Beauvais Azzaro, Martine
L'Harmattan
2014 -
-
Disponible - 374.7 BEA
Niveau 2 - Education
Résumé : Reprenant la pensée de philosophes tels que Rousseau, Kant, Fichte, Sartre et Arendt, l'auteure interroge la dimension éthique de l'éducation, et plus précisément de la formation des adultes. La légitimité de l'enseignant est passée au crible de trois principes : le doute, l'autonomie et la responsabilité.
De Boeck
2008 -
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Disponible - 37.012 OBL
Niveau 2 - Education
Résumé : La question de la responsabilité des agents de l'éducation est posée (sa nature, son étendue, ses limites). Ce bilan l'envisage comme une obligation de moyens, une obligation de résultats et une obligation de compétences. Une réflexion sur les diverses dimensions de cette responsabilité et sur les caractéristiques, les modalités et les effets potentiels de la demande de performance en éducation.
CNRS éd.
2007 -
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Disponible - 305.0 SCI
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : Traite de l'impact des nouvelles connaissances scientifiques sur la société et des mutations qu'elles entraînent. Réflexions autour des mutations de la société induites par la science. En annexes, les résultats détaillés de l'enquête par sondage lancée par le CNRS auprès d'un échantillon de 2.075 chercheurs et ingénieurs de cette institution au sujet du métier de chercheur.
par Akçam, Taner (1953-....) ; Andrieu, Claire (1952-....) ; Becker, Annette (1953-....)
CNRS éditions
2021 -
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Disponible - 341.79 AKC
Niveau 3 - Droit
Résumé : Les contributeurs analysent les conditions de travail des chercheurs qui étudient les génocides et les crimes de masse ainsi que leur rapport à ce sujet de recherche : les raisons du choix de ce domaine d'étude, leurs efforts pour comprendre ces phénomènes, leurs responsabilités scientifiques, entre autres. ©Electre 2021
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