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Résumé : Quelle est la part de la génétique, quelle est celle de l'éducation dans la construction de l'identité sexuelle de l'enfant ? Ce sujet, au centre des interrogations des parents d'aujourd'hui, est apparu dans les propos de Françoise Dolto il y a près de trente ans. Edwige Antier reprend et actualise les questions soulevées par la célèbre psychanalyste et lève de nombreux tabous en analysant sans détour les nouveaux enjeux que sont notamment la famille recomposée et l'homoparentalité.

Résumé : "Pauline, 15 ans, est la seule de la fratrie à vivre encore avec ses parents. Entre sa mère, une ancienne reine de la nuit, et son père qui se travestit, son quotidien est explosif. Pauline est filmée pendant deux ans par sa demi-sœur Emilie, qui mélange des archives familiales et des images prises sur le vif. On y découvre une jeune fille pleine de vie, parfois désarçonnante mais au charme désopilant, très amoureuse d'un musicien. Pendant les deux années où la caméra la suit se joue une question fondamentale : quand et comment devient-on adulte, quel est le bon moment pour quitter le giron familial, pour « s'arracher » ?"(Source Editeur)

Résumé : Collection de films courts dans lesquels des enfants de 20 pays différents se dessinent en nous donnant à voir leur perception du monde et leurs aspirations. Réalisateur et directeur de la photographie, Gilles Porte est parti sur plusieurs continents filmer plus de 600 enfants qui se dessinent "en transparence" sur une vitre. Face caméra, nous suivons le regard, les hésitations, le plaisir de la création de ses enfants du monde entier dont les dessins prendront ensuite vie grâce à la magie de l'animation.

Résumé : Pourquoi un bébé croit-il être caché lorsqu'il met ses mains devant ses yeux ? Pourquoi le mensonge d'un enfant prouve que ce dernier a acquis des compétences psychosociales de haut niveau ? En décryptant leurs moments de jeu et en les soumettant à des expériences ludiques, nous nous intéressons au développement psychologique des jeunes adultes en devenir...

Résumé : Anthony habite une petite ville portuaire au bord de la Méditerranée. ̕l'école, il apprend à réparer des bateaux, et avec ses copains, il vit mille aventures et petites histoires. Le problème d'Anthony, c'est qu'il parle trop, qu'il bouge trop, qu'il se bat trop aussi. ̕l'approche de ses dix-huit ans et de l'examen du CAP, ses professeurs lui demandent de grandir, de devenir adulte. "Changer, c'est difficile" leur rétorque-t-il. Pourtant, cet été, le jeune homme a découvert quelque chose à propos de lui même : sous l'eau, il est différent.

Résumé : Dans les années 90, le réalisateur V. Kossakovski a été fasciné lorsque son premier fils a découvert son propre reflet dans un miroir. Mais à l'époque, il n'avait pu filmer que deux minutes du processus de compréhension de l'enfant. Il a voulu tenter une nouvelle expérience soigneusement préparée : son deuxième fils Svyatoslav n'a jamais vu jusqu'alors son reflet dans un miroir, objet qui a été soigneusement chassé de la maison jusqu'à ses deux ans. Au moment où se tourne le film, le petit garçon se découvre donc, pour la toute première fois, dans le vaste miroir d' une salle de jeu. L’enfant est le seul personnage du film, à l’exception des dernières minutes où son père le rejoint, face au miroir, lorsque Svyato sait enfin que « l’autre » n’est que lui-même. Il n'y a pas de commentaire : les cris de l’enfant dans ses jeux, le bruit de ses pas, la mélodie d’un jouet ou encore la voix off de la mère forment l’essentiel de la bande son. Parfois l'objectif de la caméra s'oriente vers une porte ouverte et offre une pause dans le déroulement du huis- clos de Svyato avec son image. Le film s'ouvre et se ferme par le même plan : celui d'un adulte, sur un pont de bois, contemplant son reflet dans l’eau d’un étang. Peut-être pour engager le spectateur à une réflexion sur la conscience de soi et la solitude.

Résumé : Enquête de terrain sur les troubles psychiques des enfants entre 6 et 12 ans.Troubles obsessionnels compulsifs, hyperactivité, anxiété, phobie scolaire, anorexie, retards de développement, dépression, près d'un enfant sur sept souffrirait de troubles psychiques et/ou cognitifs au moment d'entrer à l'école primaire. Entre psychiatrie et éducation comment circule la parole médicale ? Si, en France, comme souvent en Europe, psychiatres et psychanalystes privilégient "l'écoute du sujet" et les traitements psychothérapeutiques en évitant le plus possible les médicaments, au Canada et aux USA c'est au contraire la prescription médicamenteuse qui prévaut et est parfois la seule réponse thérapeutique. Bernard Martino nous aide à comprendre les enjeux de la prise en charge tout en dressant un état des lieux.

Résumé : Jeudi 12 mars 2020 à 20 heures, l'annonce tombe : les lycées ferment jusqu'à nouvel ordre, du fait de la crise sanitaire mondiale liée au coronavirus. Tous les élèves se voient assignés à résidence pour une durée indéterminée. Des grandes vacances anticipées ? C'est une façon de le voir. Mais c'est aussi, pour des milliers d'adolescents en pleine autonomisation, l'obligation de mettre en pause toute une vie nouvelle de sociabilité amicale et amoureuse, d'émancipation et de développement d'une vie propre, hors de la cellule familiale. L'école y est pour beaucoup, ainsi que les moments de socialisation auxquels ils goûtent de plus en plus : les après-midi en ville à traîner avec les copains, ou les soirées chez les uns et les autres... Ce projet est né de la volonté de rendre compte, à travers les yeux d'adolescents, du changement de leur quotidien à cette période cruciale de développement personnel, et des impacts que cela a dans leur vie, à différents niveaux.

Résumé : Quatre fois par an, la revue Enfances & PSY informe tous ceux qui s'occupent d'enfants et d'adolescents sur les avancées théoriques et les questions en débat ; elle permet aux professionnels du soin, de l'éducatif et du social d'échanger leurs savoirs et de partager leurs pratiques.

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