Recherche simple :

  •    Indice / Cote : 37.019
  • Aide
  • Eurêkoi Eurêkoi

Documents en rayon : 80

Voir tous les résultats les documents en rayons

Résumé : Professeur de psychologie à Boston, l'auteur recense et démonte neuf clichés concernant les surdoués, à l'aide d'une argumentation solide.

Résumé : Pour lutter contre l'exclusion sociale, l'auteur prône le respect du rythme effectif d'apprentissage des élèves et le développement du "projet de l'élève" afin qu'il donne un sens à la scolarité obligatoire.

Résumé : Les enfants précoces s'intègrent difficilement au système scolaire. D'où échec scolaire, troubles du comportement... L'auteur répond aux questions des parents qui cherchent à comprendre les difficultés de leur enfant et souhaitent l'aider à s'adapter et à ne pas commettre d'erreurs vis-à-vis du système.

Résumé : Présentation de la méthode de suivi scolaire des auteurs, visant à l'atténuation de la pression scolaire et familiale sur l'enfant afin qu'il prenne conscience de ses capacités.

Résumé : L'auteure montre comment le conformisme social appliqué à un enfant surdoué peut avoir des effets négatifs. Elle prône des solutions favorisant le développement d'autonomie en parallèle avec le processus créatif et insiste sur le rôle favorable de la famille, à travers le suivi de quatre enfants surdoués.

Résumé : Etude des processus d'échec scolaire à partir du suivi d'élèves de ZEP durant deux ans et de l'observation de séquences d'enseignement en CM2 et en sixième. L'analyse est menée en termes de confrontation des élèves à l'école et articule deux points de vue, celui des activités de l'élève et celui des attentes de l'école à leur égard.

Résumé : L'auteure aborde la spécificité et les problèmes de ces enfants que l'on disait autrefois surdoués. Elle donne de nombreux conseils pour que le niveau d'intelligence de ces enfants ne rime pas avec isolement puis échec scolaire. Pour accompagner l'enfant doué sur les chemins de l'épanouissement personnel.

Résumé : En complément du CD-ROM, ce guide pédagogique offre aux professionnels des pistes de travail pour intégrer et encourager les élèves intellectuellement précoces à acquérir de nouvelles connaissances, et pour prendre en compte la diversité des besoins de tous les élèves dans une classe.

Résumé : Une analyse du fonctionnement et du développement biopsychosocial de l'enfant surdoué dans le temps et l'espace ainsi que le rôle de la réalité scolaire. En effet, la nature conformiste et uniformisante du cadre scolaire contrarie le fonctionnement des surdoués et empêche le processus créateur.

Explorer les sujets liés :