Recherche simple :

  •    Indice / Cote : 37.019
  • Aide
  • Eurêkoi Eurêkoi

Documents en rayon : 80

Voir tous les résultats les documents en rayons

Résumé : Professeur de psychologie à Boston, l'auteur recense et démonte neuf clichés concernant les surdoués, à l'aide d'une argumentation solide.

Résumé : Pour lutter contre l'exclusion sociale, l'auteur prône le respect du rythme effectif d'apprentissage des élèves et le développement du "projet de l'élève" afin qu'il donne un sens à la scolarité obligatoire.

Résumé : Les enfants précoces s'intègrent difficilement au système scolaire. D'où échec scolaire, troubles du comportement... L'auteur répond aux questions des parents qui cherchent à comprendre les difficultés de leur enfant et souhaitent l'aider à s'adapter et à ne pas commettre d'erreurs vis-à-vis du système.

Résumé : Présentation de la méthode de suivi scolaire des auteurs, visant à l'atténuation de la pression scolaire et familiale sur l'enfant afin qu'il prenne conscience de ses capacités.

Résumé : L'auteure montre comment le conformisme social appliqué à un enfant surdoué peut avoir des effets négatifs. Elle prône des solutions favorisant le développement d'autonomie en parallèle avec le processus créatif et insiste sur le rôle favorable de la famille, à travers le suivi de quatre enfants surdoués.

Résumé : Etude des processus d'échec scolaire à partir du suivi d'élèves de ZEP durant deux ans et de l'observation de séquences d'enseignement en CM2 et en sixième. L'analyse est menée en termes de confrontation des élèves à l'école et articule deux points de vue, celui des activités de l'élève et celui des attentes de l'école à leur égard.

Résumé : L'auteure aborde la spécificité et les problèmes de ces enfants que l'on disait autrefois surdoués. Elle donne de nombreux conseils pour que le niveau d'intelligence de ces enfants ne rime pas avec isolement puis échec scolaire. Pour accompagner l'enfant doué sur les chemins de l'épanouissement personnel.

Résumé : En complément du CD-ROM, ce guide pédagogique offre aux professionnels des pistes de travail pour intégrer et encourager les élèves intellectuellement précoces à acquérir de nouvelles connaissances, et pour prendre en compte la diversité des besoins de tous les élèves dans une classe.

Résumé : Une analyse du fonctionnement et du développement biopsychosocial de l'enfant surdoué dans le temps et l'espace ainsi que le rôle de la réalité scolaire. En effet, la nature conformiste et uniformisante du cadre scolaire contrarie le fonctionnement des surdoués et empêche le processus créateur.

Résumé : L'étude évalue les besoins des enfants brillants, intelligents ou doués, dans le but d'adapter leur scolarité à leur profil.

Résumé : Analysant quatre types de causes à l'échec scolaire (personnalité, influences sociofamiliales, inadéquation de la pédagogie ou du modèle de communication, contexte socioculturel), l'auteur propose une méthode visant à identifier les différents blocages qui peuvent entraver la réussite scolaire. Il propose ensuite une démarche destinée à favoriser cette dernière.

Résumé : Des conseils pour lutter contre l'échec scolaire et la détresse qu'il provoque chez l'élève, ses professeurs et ses parents, adaptés aux différents troubles de l'apprentissage à combattre.

Résumé : La réussite scolaire est indissociable de bonnes conditions d'apprentissage. N. Delvolvé apporte des connaissances du champ de l'ergonomie, de la psychologie cognitive et des neurosciences pour mieux comprendre l'élève et organiser son travail.

Résumé : Un panorama des différentes composantes de la psychologie de la réussite à l'école : mémoire, motivation, attention, lecture et intelligence. L'ouvrage est illustré par les évaluations expérimentales les plus surprenantes.

Résumé : Ce guide pédagogique, méthodologique et relationnel a pour but de donner du sens à l'accompagnement du jeune dans le cadre scolaire, pour envisager le diagnostic d'un échec scolaire au mieux, et de construire des pistes de remédiation..

Résumé : L'angle spécifiquement pédagogique est choisi pour étudier la réalité de la surdouance chez les enfants. La pédagogie à mettre en uvre ne doit pas se défausser sur la mesure du talent ou du mérite de l'élève, elle reconnaît en chaque élève une manière particulière d'apprendre, qui vise au plus-être et non plus seulement au plus-avoir.

Résumé : D. Scherrer présente son expérience de coaching auprès de quatre classes de 3e Segpa pendant une année scolaire et expose les méthodes qu'elle emploie pour tenter de redonner du sens au fait d'aller en cours, retrouver la motivation à apprendre et mobiliser des ressources qu'on ignore détenir.

Résumé : Les enfants surdoués sont souvent des êtres fragiles que leur différence rend plus vulnérables. Hyperréceptifs, ils sont davantage sujets à la peur et à l'anxiété. Mais il ne tient qu'aux parents et enseignants de mieux les comprendre pour les aider à s'épanouir. Ce livre pratique a pour but de les guider dans le dépistage de la précocité.

Résumé : Contributions de différents acteurs engagés dans la lutte contre le décrochage scolaire, s'intéressant à l'ouverture des systèmes éducatifs aux intervenants issus de divers secteurs, en fonction de trois thématiques : en réponse à la multifactorialité des situations de décrochage, comme bonnes pratiques attestées et comme réponses institutionnelles.

Résumé : Pour donner à l'enseignant les clefs des débats actuels concernant les troubles et les difficultés de l'apprentissage, ainsi que les outils concrets lui permettant d'aider et d'orienter les enfants.

Résumé : La précocité intellectuelle a toujours été présente à l'école. Certains élèves connaissent des difficultés scolaires et sont en même temps en grande souffrance psychique. L'ouvrage propose des voies pour mieux connaître les élèves intellectuellement précoces et élaborer un projet éducatif adapté en collaboration avec l'enfant, les familles et les professionnels.

Résumé : De la maternelle au lycée, les auteurs, entourés d'experts, de parents et de jeunes, propose un décryptage sur le phénomène d'échec scolaire. Ils montrent quels sont les premiers signes de perte d'intérêt, les recours possibles et veulent redonner confiance en affirmant qu'il n'y a pas de trajectoire idéale.

Résumé : Description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui caractérisent la motivation et des formes qu'elle peut prendre, de la détermination au découragement. Il est ici démontré qu'une pédagogie centrée sur la valorisation et l'orientation est plus efficace qu'une pédagogie de stricte évaluation. Panorama des nouvelles théories telles que l'autoefficacité.

Résumé : Ces contributions dressent un état des lieux du débat et des politiques mises en oeuvre en France pour lutter contre le décrochage scolaire. Avec un éclairage sur des expériences internationales en Suède, en Italie, en Angleterre et au Québec.

Explorer les sujets liés :