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Résumé : Présentation des grandes références théoriques dans les domaines de la psychiatrie et de la pédopsychiatrie afin de comprendre le développement de l'enfant. L'auteur expose les apports les plus pertinents, leur dissemblance et leur complémentarité.

Résumé : Examine le statut de la souffrance psychique du bébé en analysant les circonstances de son apparition.

Résumé : Le dégagement progressif de différentes stratégies de soins dans la pédopsychothérapie, avec un intérêt marqué pour la psychanalyse. Issu de l'expérience des psychiatres psychanalystes travaillant au Centre Alfred-Binet de Paris.

Résumé : Educateur spécialisé, l'auteur retrace l'histoire de l'hôpital psychiatrique du Vinatier et repère les mécanismes de la place prise par les familles dans le soin apporté à l'enfant. Montre que la psychiatrie infanto-juvénile a le souci de laisser ce dernier dans son environnement familial, scolaire et culturel. Explique aussi les hésitations des professionnels à hospitaliser les enfants.

Résumé : Retrace l'évolution des concepts et des pratiques au service de la prise en charge des enfants souffrant de troubles cognitifs de l'apprentissage. Aborde tout d'abord les questions relatives à l'évaluation de l'intelligence de l'enfant. Tente de découvrir les causes de la déficience intellectuelle de l'enfant et détermine enfin des solutions pour traiter la souffrance qu'elle provoque sur lui.

Résumé : Pathologie aux impacts familiaux souvent dévastateurs, les troubles obsessionnels compulsifs affectent une population grandissante. Ce livre définit les composants cliniques et propose des thérapies spécifiques.

Résumé : Dresse un éloge de la durée en thérapie de l'enfant et refuse le dictat de l'urgence dans les soins. Montre en effet qu'il faut du temps pour que se développe le travail psychique. Aborde les questions de temporalité dans la consultation thérapeutique, les rapports du langage et du temps dans la cure, ainsi que le travail psychanalytique en situation de crise.

Résumé : Après un historique de l'introduction en France de la méthode d'observation des bébés selon E. Bick, des spécialistes développent les ouvertures suivantes : la mise en place de l'observation des bébés carencés, placés ou adoptés, l'observation à des fins de dépistage des enfants à risque autistique, l'observation des soins aux enfants autistes et psychotiques.

Résumé : Ensemble de textes en pédopsychiatrie, rendu cohérent par la démarche et le projet d'un enseignement rigoureusement articulé à sa référence psychanalytique et ancré dans la clinique psychiatrique.

Résumé : L'embryon humain possède une identité qui se définit dans l'ensemble des registres humains. La grossesse représente la première période du développement psychologique de l'être humain conçu. L'auteur aborde des sujets divers ayant pour fil conducteur la conception humaine et la grossesse. Apporte des réponses inédites aux interrogations suscitées par les nouvelles techniques de fécondation.

Résumé : Cet ouvrage fait la synthèse de quinze années d'expérience clinique : statut de l'embryon, psychologie et interactions pendant la grossesse, enjeux du diagnostic prénatal, interruption médicale de grossesse, deuil périnatal et maltraitance du foetus, place de l'anténatal dans la psychiatrie infantile.

Résumé : M. Soulé nous présente les principaux textes qui ont émaillé ses cinquante années de pratique professionnelle. Des secrets de famille aux nouveaux modes de filiation, de la psychopathologie de la vie quotidienne à la problématique de l'abandon et du placement spécialisé en passant par la relation précoce mère-bébé.

Résumé : Recension par thèmes des développements récents dans le domaine de l'anxiété chez les enfants et les adolescents.

Résumé : Synthèse des principales théories du développement psychique de l'enfant illustrées d'exemples cliniques issus de la pratique.

Résumé : Présente les conceptions cliniques actuelles de ces troubles avec un rappel historique des concepts-clés de l'autisme et des psychoses infantiles, le tableau clinique classique et les signes nosographiques, les différents types d'évaluation, les hypothèses étiologiques, les multiples facteurs impliqués dans le déclenchement de l'autisme, les différents types de prise en charge.

Résumé : En décrivant son parcours professionnel, M. Rufo retrace l'évolution de la pédopsychiatrie. Il s'appuie sur des histoires d'adolescents pour caractériser cette période de la vie, période de bouleversement et de désordre qui oscille entre élan et régression, et plaide en même temps pour une psychiatrie inventive et humaniste.

Résumé : Une réflexion lacanienne sur l'origine, l'apparition et la structure de la psychose à travers l'histoire et la cure analytique d'une petite fille dont la psychose apparut vers cinq mois.

Résumé : Consacrée aux troubles psychiques des adolescents handicapés mentaux pris en charge en institut médico-professionnel (IMPro), cette étude, au-delà des clichés et des idées préconçues, aborde aussi bien leurs difficultés intrapsychiques et intersubjectives, notamment l'attachement aux parents, que la dimension traumatique pour les familles concernées.

Résumé : Face à l'approche bio-génético-pharmacologique du traitement de symptômes des enfants et des adolescents, Y. Gauthier s'inquiète de la tendance réductionniste actuelle à ignorer l'histoire des premières interactions et le rôle stratégique de l'environnement familial. Il dresse un panorama des acquis et des constructions de la pédopsychiatrie en tenant compte des progrès des neurosciences.

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