Du Consulat à Waterloo : souvenirs d'une Anglaise à Paris et à Bruxelles

par Burney, Fanny (1752-1840)

J. Corti

1992

Disponible - 820"18" BURN 2

Niveau 3 - Langues et littératures

Camilla or a picture of youth

par Burney, Fanny (1752-1840)

Oxford university press

1972

Disponible - 820"18" BURN 4 CA

Niveau 3 - Langues et littératures

The novels and journals of Fanny Burney

par Devlin, David Douglas

Macmillan

1987

Disponible - 820"18" BURN 5 DE

Niveau 3 - Langues et littératures

Evelina ou L'entrée d'une jeune personne dans le monde

par Burney, Fanny (1752-1840)

J. Corti

1991

Disponible - 820"18" BURN 4 EV

Niveau 3 - Langues et littératures

L'imagination féminine chez Frances Burney

par Blanchemain-Faucon, Laure (1975-....)

Presses universitaires du Mirail

2010 -

Disponible - 820"18" BURN 5 BL

Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Cet essai aborde la notion d'imagination féminine dans l'oeuvre de F. Burney. Il s'intéresse notamment à la limite flottante entre l'imaginaire des personnages et le monde extérieur, qui confère au récit une atmosphère onirique, et qui semble constituer un moyen pour les femmes de se libérer du carcan des règles imposées. Il insiste également sur le rôle créateur de l'imagination chez Burney.

Frances Burney, "Evelina or The history of a young lady's entrance into the world"

par Dixsaut, Jean (1935-....)

Atlande

2013 -

Disponible - 820"18" BURN 5 DI

Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Pour aborder ce texte, qui se présente à la fois comme un conte de fées, un pseudo-roman épistolaire, un exercice de vision monoculaire et une critique du sort fait à la femme, l'auteur propose des repères, analyse les thématiques pour préparer l'épreuve de littérature au Capes et à l'agrégation d'anglais.

Correspondences, Frances Burney's "Evelina"

par Rouhette-Berton, Anne (1971-....)

Éd. F. books

2013 -

Disponible - 820"18" BURN 5 RO

Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Le roman est replacé dans son contexte culturel et historique, afin d'en saisir les enjeux, les différents angles et en faire une approche critique.