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  •    Sujet : Acquisition du langage
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Mes premiers jeux de langage : développement, stimulation et enrichissement à partir de 18 mois
Livre Mes premiers jeux de langage : développement, stimulation et enrichissement à partir de 18 mois

par Brault Simard, Lucie

Dangles éditions

2018 -

  • Disponible - 372.3 BRA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce guide pratique à destination des parents, conçu par une orthopédagogue pour aider l'enfant à consolider l'acquisition du langage, propose plus de 70 jeux de différents niveaux qui mobilisent toutes les facettes du langage (compréhension, acquisition du vocabulaire, prononciation, organisation de la phrase) ainsi que les dimensions sensorielles et émotionnelles du processus d'apprentissage. ©Electre 2018

Apprendre à parler : influence du mode de garde
Livre Apprendre à parler : influence du mode de garde

L'Harmattan

2004 -

  • Disponible - 151.5 APP

    Niveau 2 - Psychologie

Résumé : Analyse l'influence des expériences communicatives du jeune enfant sur l'acquisition du langage et compare la situation d'enfants de 27 mois se trouvant dans trois situations différentes : à la crèche, avec une assistante maternelle et avec la mère.

La reformulation : un principe universel d'acquisition
Livre La reformulation : un principe universel d'acquisition

Kimé

2003 -

  • Disponible - 803.2 MAR

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Présente des contributions aux recherches sur l'acquisition de la langue maternelle appliquées aux langues indo-européennes, sémitiques et africaines. Ces études ont pour but de comparer l'acquisition de ces diverses langues par les enfants, les procédures d'acquisition entre 4 et 12 ans, puis d'en dégager une méthodologie fondée sur un double point de vue, linguistique et acquisitionnel.

L'apprentissage implicite du langage
Livre L'apprentissage implicite du langage

par Rondal, Jean-Adolphe (1944-....)

Mardaga

2011 -

  • Disponible - 803.2 RON

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Selon l'auteur, l'apprentissage du langage se fait par des associations appelées "régulations combinatoires". Or cet apprentissage pose problème en psycholinguistique développementale. Il envisage d'abord la préparation innée à l'acquisition langagière, puis il s'efforce de cerner ce qui est appris en matière de langage combinatoire, enfin il cherche à savoir comment on apprend.

Savoir parler, savoir dire, savoir communiquer
Livre Savoir parler, savoir dire, savoir communiquer

par Gérard-Nef, Josselyne

Delachaux & Niestlé

1987

  • Disponible - 803.1 GER

    Niveau 3 - Langues et littératures

Le Développement du langage : aspects normaux et pathologiques
Livre Le Développement du langage : aspects normaux et pathologiques

par Bouton, Charles

Masson ; Presses de l'Unesco

1976

  • Disponible - 803.1 BOU

    Niveau 3 - Langues et littératures

Usages du langage chez l'enfant
Livre Usages du langage chez l'enfant

Ophrys

2002 -

  • Disponible - 37.02 USA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Montre la diversité et l'hétérogénéité des processus d'acquisition et d'usage du langage chez l'enfant. Aborde également les difficultés rencontrées dans l'apprentissage du langage.

Parle à ceux que tu n'aimes pas : le défi de Babel
Livre Parle à ceux que tu n'aimes pas : le défi de Babel

par Bentolila, Alain (1949-....)

O. Jacob

2010 -

  • Disponible - 37.02 BEN

    Niveau 2 - Education

Résumé : Reconstruire Babel, c'est refuser la dispersion, l'enfermement, tisser solidement les fils dun véritable dialogue lucide entre des intelligences singulières, différentes, parfois éloignées les unes des autres, plaide ce linguiste, auteur notamment de nombreux ouvrages sur l'illettrisme des jeunes.

11 histoires pour une année de langage en moyenne section
Livre 11 histoires pour une année de langage en moyenne section

par Péroz, Pierre (1951-....) ; Delaborde, Mireille

Hachette éducation ; Impr. Laballery

2021 -

  • Disponible - 372.3 PER

    Niveau 2 - Education

Résumé : Onze récits afin d'aborder l'apprentissage du langage de façon progressive pendant une année scolaire grâce à la pédagogie de l'écoute. Une préparation complète des séances de langage et des apprentissages linguistiques sont proposés. Avec des ressources complémentaires à télécharger ou à imprimer. ©Electre 2021

Syntaxe de l'enfant avant 5 ans
Livre Syntaxe de l'enfant avant 5 ans

Larousse

1977

  • Disponible - 803.1 SYN

    Niveau 3 - Langues et littératures

Comment les enfants entrent dans le langage : un nouveau regard sur les théories et les pratiques d'acquisition du langage
Livre Comment les enfants entrent dans le langage : un nouveau regard sur les théories et les pratiques d'acquisition du langage

par Karmiloff, Kyra (1971-....) ; Karmiloff-Smith, Annette (1938-2016)

Retz

2012 -

  • Disponible - 803.1 KAR

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Un panorama des différentes approches expérimentales et théoriques de l'apprentissage du langage. L'ouvrage propose de nouvelles manières de considérer l'acquisition et le développement du langage, depuis le traitement foetal jusqu'aux performances linguistiques complexes de l'adolescent. Une attention particulière est donnée à la manière dont les utilisateurs s'approprient mots et grammaire.

Sur le langage de l'enfant : choix de textes de 1876 à 1962
Livre Sur le langage de l'enfant : choix de textes de 1876 à 1962

l'Harmattan

2010

  • Disponible - 803.1 DEL

    Niveau 3 - Langues et littératures

Les débuts du langage chez l'enfant
Livre Les débuts du langage chez l'enfant

par Aimard, Paule

Dunod

1996

  • Disponible - 37.02 AIM

    Niveau 2 - Education

L'acquisition du langage. 1 , Le langage en émergence : de la naissance à trois ans
Livre L'acquisition du langage. 1 , Le langage en émergence : de la naissance à trois ans

Presses universitaires de France

2000 -

  • Disponible - 37.02 KAI

    Niveau 2 - Education

Résumé : Des contributions de spécialistes consacrées à l'émergence du langage chez le bébé et le jeune enfant : le fonctionnement cérébral et les bases biologiques de l'acquisition du langage, la perception et la production de la parole avant deux ans, la constitution du lexique, l'acquisition de la phonologie et le bilinguisme précoce, l'analyse du contexte social interactif.

L'acquisition du langage. 2 , Le langage en développement : au-delà de trois ans
Livre L'acquisition du langage. 2 , Le langage en développement : au-delà de trois ans

Presses universitaires de France

2000 -

  • Disponible - 37.02 KAI

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce deuxième volume, qui rend compte des acquisitions langagières (au-delà de trois ans) et de la plasticité des systèmes qui les supportent, est au coeur des modèles théoriques actuels. Ces modèles intègrent les données issues des comparaisons interlangues, interindividuelles et de la pathologie.

Neurophysiologie du langage
Livre Neurophysiologie du langage

par Société de neurophysiologie clinique de langue française Réunion d'hiver (2005). Paris

Elsevier

2006 -

  • Disponible - 612 NEU

    Niveau 3 - Médecine

Résumé : Aborde les bases neurophysiologiques, les facteurs qui jouent un rôle majeur dans la détermination du langage, la question de la multiplicité des langues parlées et comprises par une même personne et les bases physiopathologiques des pathologies du langage, congénitales ou acquises.

Apprentissage du langage oral à l'école maternelle : pour une pédagogie de l'écoute
Livre Apprentissage du langage oral à l'école maternelle : pour une pédagogie de l'écoute

par Péroz, Pierre (1951-....)

Canopé éditions

2015 -

  • Disponible - 372.3 PER

    Niveau 2 - Education

Résumé : Le langage comme pivot des apprentissages n'est mis en oeuvre que pour une minorité des élèves, entre le silence des uns et l'investissement des autres. Pour remédier à ces inégalités scolaires, l'enseignant doit reconsidérer la place des uns et des autres dans la conversation scolaire. Ces propositions s'accompagnent d'un changement des représentations et des pratiques sur le plan didactique. ©Electre 2015

Le Développement métalinguistique
Livre Le Développement métalinguistique

par Gombert, Jean-Émile (1950-....)

Presses universitaires de France

1990

  • Disponible - 151.5 GOM

    Niveau 2 - Psychologie

Comment les enfants apprennent à parler : situation initiale du tout petit, processus d'acquisition et rôle de l'adulte
Livre Comment les enfants apprennent à parler : situation initiale du tout petit, processus d'acquisition et rôle de l'adulte

par Bruner, Jerome Seymour (1915-2016)

Retz

2012 -

  • Disponible - 803.1 BRU

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Etude sur basée sur l'observation des jeunes enfants qui apprennent à parler dans leur cadre familial. Comment le jeune enfant apprend à communiquer et à organiser sa représentation du monde ? De quelle manière se fait l'apprentissage de la langue maternelle ? Des éclaircissements sur le sujet par le spécialiste de la révolution cognitive.

Outils et signes : perspectives actuelles de la théorie de Vygotski
Livre Outils et signes : perspectives actuelles de la théorie de Vygotski

P. Lang

1997 -

  • Disponible - 150.7 OUT

    Niveau 2 - Psychologie

Résumé : L.S. Vygotski a transposé à la psychologie le concept de médiation, inspiré de la pensée de Hegel et de Marx sur le rôle joué par le travail dans la relation que l'homme établit avec la nature. Cette orientation constitue le point d'ancrage de recherches dans des domaines aussi variés que la fonction du langage écrit pour le développement cognitif, l'instrumentation dans le cas de déficiences...

La cohésion dans les textes d'enfants : étude du développement des processus anaphoriques
Livre La cohésion dans les textes d'enfants : étude du développement des processus anaphoriques

par Weck, Geneviève de

Delachaux et Niestlé

1991

  • Disponible - 151.5 WEC

    Niveau 2 - Psychologie

Faire parler l'enfant retardé mental : un programme d'intervention psycholinguistique
Livre Faire parler l'enfant retardé mental : un programme d'intervention psycholinguistique

par Rondal, Jean-Adolphe (1944-....)

Labor ; Chronique sociale

1996 -

  • Disponible - 376.4 RON

    Niveau 2 - Education

Résumé : Une démarche pour faire acquérir le langage à des enfants et adolescents retardés mentaux, notamment les trisomiques 21. Un plan précis pour faciliter le développement personnel et l'intégration scolaire et sociale.

La négation et ses incidences : essai sur le langage, la genèse et la clinique
Livre La négation et ses incidences : essai sur le langage, la genèse et la clinique

par Blès, Marie-France (1947-....)

l'Harmattan

2012 -

  • Disponible - 803.1 BLE

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : A travers de nombreux exemples tirés des productions langagières des locuteurs et d'observations effectuées en crèche et en institutions cliniques, l'ouvrage propose des réflexions sur la négation avec les outils de la linguistique et de la psychologie.

Premiers gestes, premiers mots : formes précoces de la communication
Livre Premiers gestes, premiers mots : formes précoces de la communication

par Straten, Astrid van der (1943-....)

Centurion

1991

  • Disponible - 37.02 STR

    Niveau 2 - Education

L'apprenti parleur : conseils et informations pour aider l'enfant dans sa conquête du langage
Livre L'apprenti parleur : conseils et informations pour aider l'enfant dans sa conquête du langage

par Varraud, Mazy ; Alis, Valérie

J. Grancher

1995

  • Disponible - 37.02 VAR

    Niveau 2 - Education

Pratiques de l'oral en maternelle
Livre Pratiques de l'oral en maternelle

par Jeanjean, Marie-Françoise ; Massonnet, Jacqueline

Retz

2001 -

  • Disponible - 372.3 JEA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Concerne dans une première partie les enseignants et la manière d'enseigner aux enfants en classe de maternelle le français, ainsi que les langues étrangères et régionales. Met l'accent sur des problèmes d'actualité tel le clivage entre la langue écrite et parlée, les langues parlées au sein d'un groupe spécifique. Dans une seconde partie, l'accent est mis sur la pratique d'un nouvel enseignement.

Guide à l'usage des parents d'enfants bilingues
Livre Guide à l'usage des parents d'enfants bilingues

par Abdelilah-Bauer, Barbara

la Découverte

2012 -

  • Disponible - 37.02 ABD

    Niveau 2 - Education

Résumé : Des conseils pour mener les enfants vers une compétence bilingue durable pour tous ceux qui sont en contact avec des enfants bilingues ou en devenir. Analyse les conditions de réussite et les difficultés.

Les origines sociales du développement mental : communication et symboles dans la première enfance
Livre Les origines sociales du développement mental : communication et symboles dans la première enfance

par Deleau, Michel (1944-....)

A. Colin

1990

  • Disponible - 151.5 DEL

    Niveau 2 - Psychologie

Conduites linguistiques chez le jeune enfant
Livre Conduites linguistiques chez le jeune enfant

par François, Frédéric (1935-2020) ; Hudelot, Christian (1948-....) ; Sabeau-Jouannet, Émilie (1943-2019)

Presses universitaires de France

1984

  • Disponible - 803.1 FRA

    Niveau 3 - Langues et littératures

50 fiches pour aider son enfant à développer son langage
Livre 50 fiches pour aider son enfant à développer son langage

par De Hemptinne, Delphine

De Boeck supérieur

2023 -

  • Disponible - 151.5 HEM

    Niveau 2 - Philosophie

Résumé : Des conseils sous forme de fiches, des activités et des jeux pour aider son enfant à développer son langage et apprendre à repérer et à dépasser ses difficultés éventuelles. Des compléments sont accessibles en ligne. ©Electre 2023

Alternances des langues et construction de savoirs
Livre Alternances des langues et construction de savoirs

ENS éd.

1999

  • Disponible - 801.4 ALT

    Niveau 3 - Langues et littératures

Analyser et favoriser la parole des petits : un atelier de langage à l'école maternelle
Livre Analyser et favoriser la parole des petits : un atelier de langage à l'école maternelle

par Froment, Mireille (1947-....) ; Leber-Marin, Jocelyne

ESF éditeur

2003 -

  • Disponible - 372.3 FRO

    Niveau 2 - Education

Résumé : Analyse les échanges langagiers quotidiens d'élèves de maternelle. Montre la diversité des voies de l'apprentissage et l'intrication des savoirs. Le langage s'apprend en le pratiquant, surtout quand il y a pour les enfants un enjeu qui les mobilise.

Apprendre à penser, parler, lire, écrire : acquisition du langage oral et écrit
Livre Apprendre à penser, parler, lire, écrire : acquisition du langage oral et écrit

par Lentin, Laurence (1920-2013)

ESF éd.

2009 -

  • Disponible - 37.02 LEN

    Niveau 2 - Education

Résumé : Les perspectives ouvertes par les travaux en linguistique de l'acquisition portant sur l'apprentissage du langage oral et écrit, pour une meilleure compréhension des processus en jeu, et ce, chez tous les apprenants, quels que soient leurs origines, leur histoire personnelle ou leur âge.

Enseigner la langue orale en maternelle
Livre Enseigner la langue orale en maternelle

par Boisseau, Philippe (1938-....)

Éditions Retz ; Canopé Éditions

2020 -

  • Disponible - 372.3 BOI

    Niveau 2 - Education

Résumé : Outil pédagogique pour faire acquérir une bonne maîtrise de la langue orale. Dans une première partie, l'auteur énonce les trois dimensions déterminantes : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation. Dans une seconde partie, il expose les différentes pratiques ainsi que leur mise en oeuvre au travers de situations concrètes, puis il décrit dans une troisième partie les conditions de la réussite. ©Electre 2020

Apprentissage des langues
Livre Apprentissage des langues

CNRS éd.

2009 -

  • Disponible - 803.2 APP

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Contributions proposant un aperçu des avancées de la recherche sur l'acquisition de la langue maternelle, sur le bilinguisme et sur l'acquisition des langues secondes mais également sur l'apprentissage de l'écrit et les troubles du langage, oral ou écrit. Elles touchent à la fois aux domaines de la linguistique, de la psychologie, des neurosciences et de l'ingénierie.

Le mythe de l'innéité du langage
Livre Le mythe de l'innéité du langage

par Rondal, Jean-Adolphe (1944-....)

Mardaga supérieur

2018 -

  • Disponible - 801 RON

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Une synthèse des connaissances sur les modèles d'apprentissage du langage et le développement grammatical, dans laquelle le psycholinguiste remet en question l'hypothèse du caractère inné de l'acquisition du langage humain et de l'existence d'une grammaire universelle. ©Electre 2018

De l'usage des gestes et des mots chez l'enfant
Livre De l'usage des gestes et des mots chez l'enfant

Armand Colin

1998 -

  • Disponible - 37.02 DEL

    Niveau 2 - Education

Résumé : Etudie, sur le plan théorique et expérimental, l'utilisation du langage par l'enfant et le rôle des conditions d'apprentissage. Chaque chapitre présente un thème particulier : les gestes, le langage, la production, la compréhension, le langage des enfants, etc.

Langue orale et développement de l'enfant : pourquoi lire et raconter des histoires aux tout-petits
Livre Langue orale et développement de l'enfant : pourquoi lire et raconter des histoires aux tout-petits

par Cabrejo Parra, Evelio

Dunod ; Dupliprint

2023

  • Indisponible : En traitement

Ecole et langage
Livre Ecole et langage

par Entretiens Nathan

Nathan

2003 -

  • Disponible - 37.02 ECO

    Niveau 2 - Education

Résumé : Contributions autour de deux thèmes : L'enfant et la parole : développement du langage et rôle de l'école, troubles de la communication et troubles du langage... ; Quelles langues pour l'école ? : école et insécurité linguistique, multilinguisme...

Langages et activités psychiques de l'enfant avec René Diatkine
Livre Langages et activités psychiques de l'enfant avec René Diatkine

Éd. du Papyrus

2004 -

  • Disponible - 151.5 LAN

    Niveau 2 - Psychologie

Résumé : Réflexions autour de 3 textes du psychiatre et psychanalyste René Diatkine concernant la pédagogie de l'enfant, ses activités psychiques et l'acquisition du langage.

Développer les capacités d'écoute à l'école : écoute musicale, écoute des langues
Livre Développer les capacités d'écoute à l'école : écoute musicale, écoute des langues

par Ribière-Raverlat, Jacquotte (1936-....)

Presses universitaires de France

1997 -

  • Disponible - 372 RIB

    Niveau 2 - Education

Résumé : Partant de l'éducation musicale à l'école maternelle et primaire, l'auteur fait référence à diverses recherches sur la perception de la musique et sur l'évolution des capacités musicales de l'enfant : capacités mélodiques, rythmiques, harmoniques, perception des timbres. Elle rappelle le rôle similaire de l'oreille dans l'acquisition de la langue maternelle et les mécanismes mentaux.

La mémoire sémantique de l'enfant
Livre La mémoire sémantique de l'enfant

par Bramaud du Boucheron, Geneviève

Presses universitaires de France

1981

  • Disponible - 151.5 BRA

    Niveau 2 - Psychologie

Apprendre à communiquer
Livre Apprendre à communiquer

par Simonpoli, Jean-François

Hachette

1991

  • Disponible - 37.02 SIM

    Niveau 2 - Education

Accompagner l'enfant dans son apprentissage du langage
Livre Accompagner l'enfant dans son apprentissage du langage

par Canut, Emmanuelle ; Masson, Caroline ; Leroy-Collombel, Marie (1974-....)

Hachette éducation

2018 -

  • Disponible - 37.02 CAN

    Niveau 2 - Education

Résumé : Destiné aux personnes chargées de s'occuper de l'éducation enfantine, ce guide leur donne les clés pour aider les enfants dans leur apprentissage du langage. ©Electre 2018

Négation et performance linguistique
Livre Négation et performance linguistique

par Boysson-Bardies, Bénédicte de

Mouton ; École des hautes études en sciences sociales

1976

  • Disponible - 803.1 BOY

    Niveau 3 - Langues et littératures

L'expérience narrative à l'école maternelle
Livre L'expérience narrative à l'école maternelle

par Le Manchec, Claude (1960-....)

Institut national de recherche pédagogique

2005 -

  • Disponible - 372.3 LEM

    Niveau 2 - Education

Résumé : A partir de situations réelles (lecture de conte, présentation d'album, projection d'un dessin animé...), l'auteur étudie les rapports de l'enfant au récit oral, les processus et apprentissages en jeu au moment du récit et la portée du récit dans la construction de l'enfant (parler de soi, construction identitaire...).

Les actes de langage chez l'enfant
Livre Les actes de langage chez l'enfant

par Bernicot, Josie

Presses universitaires de France

1992 -

  • Disponible - 151.5 BER

    Niveau 2 - Psychologie

Résumé : Défend l'idée, faits à l'appui, que l'apprentissage du langage par les enfants ne se limite pas à l'apprentissage de la grammaire. Il faut y ajouter l'apprentissage de la réalisation d'actes de langage comme exprimer une croyance, faire faire quelque chose à quelqu'un, exprimer un état psychologique, s'engager pour l'avenir...

Langage et communication chez les handicapés mentaux : théorie, évaluation et intervention
Livre Langage et communication chez les handicapés mentaux : théorie, évaluation et intervention

par Rondal, Jean-Adolphe (1944-....)

Pierre Mardaga

1985

  • Disponible - 376.4 RON

    Niveau 2 - Education

Language acquisition of a bilingual child : a sociolinguistic perspective (to age ten)
Livre Language acquisition of a bilingual child : a sociolinguistic perspective (to age ten)

par Fantini, Alvino E.

Multilingual Matters

1985

  • Disponible - 801.4 FAN

    Niveau 3 - Langues et littératures

Théories du langage, théories de l'apprentissage : le débat entre Jean Piaget et Noam Chomsky, Centre Royaumont pour une science de l'homme, [10-13 octobre 1975]
Livre Théories du langage, théories de l'apprentissage : le débat entre Jean Piaget et Noam Chomsky, Centre Royaumont pour une science de l'homme, [10-13 octobre 1975]

Éditions Points

2018 -

  • Disponible - 803.1 THE

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Du 10 au 13 octobre 1975, des chercheurs de tous pays se sont réunis à l'abbaye de Royaumont autour de Jean Piaget, fondateur de l'épistémologie génétique, et de Noam Chomsky, père de la linguistique générative, pour débattre des systèmes conceptuels des deux théoriciens. ©Electre 2018

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    • Apprentissage verbal ;
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