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Résumé : Présentation des principes de base de la comptabilité et des notions budgétaires à connaître. L'ouvrage aborde notamment le montage des phases administratives et comptables d'exécution du budget, l'obligation de service et la responsabilité de l'agent comptable, la gestion de trésorerie, les comptabilités spécifiques, les contrôles internes de gestion, légaux et réglementaires. ©Electre 2017

Résumé : Fait le point sur la nature des procédures en vigueur et les effets du concept de décentralisation appliqué en milieu scolaire, au Québec ainsi que dans quatre autres pays.

Résumé : Guide consacré à la fonction d'adjoint au chef d'établissement scolaire dans le secondaire, du point de vue du management public : après un historique de la profession, l'auteur aborde les domaines d'activités, les relations avec les autres acteurs de l'établissement et l'identité professionnelle des adjoints.

Résumé : 250 entrées dispensant des définitions et des conseils au personnel enseignant. ©Electre 2015

Résumé : Guide de la direction d'école proposant un calendrier des tâches annuelles, des outils de gestion, des conseils pour faciliter les relations de l'établissement avec ses différents partenaires, etc. ©Electre 2016

Résumé : Une approche réglementaire et fonctionnelle de la profession directeur d'école maternelle ou élémentaire à travers les principales situations rencontrées et les dispositifs et textes qui y répondent. ©Electre 2015

Résumé : Une étude sur le thème de l'autonomie des établissements scolaires qui, pour certains, doit favoriser les initiatives pédagogiques tandis qu'elle représente pour d'autres le développement de logiques concurrentielles. Les auteurs analysent la situation dans d'autres pays et examinent un exemple d'autonomie dans un collège français afin de proposer des solutions convenant aux deux parties. ©Electre 2017

Résumé : Présentation des nouvelles pratiques de management au sein des directions d'établissements scolaires et universitaires, de gestion des cadres intermédiaires (doyens, coordonnateurs pédagogiques, etc.), des formateurs et des inspecteurs.

Résumé : L'autonomie des établissements scolaires constitue une dimension importante des nouvelles formes de régulation caractérisant le fonctionnement des systèmes éducatifs de la plupart des pays occidentaux. L'ouvrage fait le point sur le sujet en s'appuyant sur les recherches menées depuis une dizaine d'années sur les collèges publics français.

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