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  •    Sujet : Baccalauréat
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Résumé : Le bac serait-il un monument historique incontournable dans tout l'édifice de l'Education nationale ? Il y a ceux qui sont soucieux de le conserver dans l'esprit où il a été conçu à son origine. Il y a les autres qui voudraient le réformer. L'auteur fait le point sur un examen qui a toujours valeur de symbole.

Résumé : L'auteur met en lumière l'ambivalence de la politique volontariste de démocratisation scolaire : d'un côté, une élévation globale du niveau de formation et une promotion sociale pour les uns, et de l'autre des situations dramatiques pour ceux confrontés à l'échec universitaire.

Résumé : L'ouvrage propose des modèles de commentaires de textes et des clefs pour comprendre les textes. Il aborde les principes et méthodes, les textes decriptifs, romanesques, dramatiques, argumentatifs et poétiques à travers de nombreux écrivains français.

Résumé : L'auteur montre que, faute d'une restauration, le baccalauréat restera ce qu'il est selon lui depuis 20 ans, une des plus grandes supercheries du système éducatif. Il dénonce ainsi un diplôme qui avec le temps s'est dévalorisé et ne sert plus à rien, un diplôme inégalitaire, truqué, contre-productif et coûteux.

Résumé : Créé par Napoléon pour doter la France d'une élite de fonctionnaires, le baccalauréat s'est banalisé. A-t-il de la valeur encore aujourd'hui ? Faut-il le réformer ?

Résumé : A l'occasion du bicentenaire du baccalauréat, cet album en aborde toutes les dimensions : histoire, logistique, dimensions sociales, anecdotes et souvenirs, perles et fraudes, portraits de bacheliers, candidats, recalés et non-bacheliers, diplômes étrangers équivalents.

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