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  •    Auteur : Centre d'études chinoises (Paris).
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Résumé : Traite de l'éducation des enfants en bas âge en Chine, de l'Antiquité à nos jours. Aborde des coutumes telles que l'éducation prénatale du futur nouveau-né. Analyse l'évolution des manuels scolaires. S'attache à démontrer la parenté existant entre apprentissage scolaire et formation morale, ainsi qu'à montrer l'évolution de la représentation de l'enfant dans l'imaginaire chinois.

Résumé : Traite de l'éducation spécialisée en Chine, de la renaissance chinoise sous les Song aux périodes Ming et Qing, jusqu'au début du XXe siècle. Aborde des savoirs comme les mathématiques, la médecine et le droit. L'influence occidentale commençant à se faire sentir, montre que la Chine s'ouvre à une certaine modernité grâce à l'introduction de nouvelles sciences dans un enseignement renouvelé.

Résumé : Traite de l'éducation spécialisée en Chine, de la renaissance chinoise sous les Song aux périodes Ming et Qing, jusqu'au début du XXe siècle. Aborde des savoirs comme les mathématiques, la médecine et le droit. L'influence occidentale commençant à se faire sentir, montre que la Chine s'ouvre à une certaine modernité grâce à l'introduction de nouvelles sciences dans un enseignement renouvelé.

Résumé : Les contributions confrontent les perceptions de trois nations de l'Asie orientale (Chine, Corée, Japon) sur les notions de barbare, de barbarie et de civilisation, en remontant dans l'histoire à la Chine ancienne, au Japon antique. Les échanges ont permis de voir comment s'élaborent des stratégies de pouvoir et comment se cristallise l'inquiétude permanente des civilisations sur elles-mêmes.

Résumé : Vingt-cinq dossiers thématiques offrent une vision panoramique de la civilisation chinoise : chronologies, géographie, histoire, calendrier et astronomie, confucianisme, calligraphie, minorités, etc. Ces dossiers sont extraits du vol. 7 du Grand Ricci, "dossiers et index", auxquels ont été ajoutées quelques présentations de branches du savoir.

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