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  •    Auteur : Dal Molin, Michèle (1949-....)
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Résumé : Apprendre, découvrir le monde, rencontrer les autres, devenir citoyen...Telles sont les missions que notre société assigne à l'école. Mais qu'en est -il pour les enfants plus fragilisés par la vie que les autres? Gloria, Narcisse, Noémie, Léa, Marie Aillich ont à la fois beaucoup et peu en commun. Parce que peut-être un peu plus vulnérables que la plupart des enfants de leur âge, ils suivent une scolarité singulière.

Résumé : Quand la maladie grave touche un enfant, on pense immédiatement à l'enfant malade ou aux parents, on s'interroge moins souvent sur le vécu des frères et soeurs. Ce film leur donne la parole

Résumé : A destination des soignants régulièrement ou occasionnellement en contact avec des personnes polyhandicapées... Le Dr Combe, pédiatre, a mis au point avec son équipe une grille d'hétéroévaluation qui permet d'identifier très sûrement les douleurs chez les polyhandicapés, une douleur sous-estimée voire ignorée...

Résumé : Le don d’organes à travers quatre témoignages de receveurs, de donneurs vivants et d’une famille de donneur mort. Les récits s’articulent les uns aux autres dans un montage classique et clair ; l’image d’une sculptrice aux prises avec la glaise pour façonner un buste faisant lien poétique entre les propos tandis qu’une philosophe et un néphrologue apportent un point de vue plus distancié. L’intérêt du film réside dans les significations de donner / recevoir. Comment gérer un don ? Grâce aux témoignages la transplantation/greffe apparaît comme un grand moment d’humanité puisqu’il s’agit de la transmission de la vie sous une forme très paradoxale : dans un cas un mort transmet la vie, dans l’autre, le donneur vivant transmet une partie de sa vie qui arrache l’autre à la mort.

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