par France. Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques. Auteur du texte
par France. Ministère des affaires sociales et de la santé (2016-....). Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques. Auteur du texte
par France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance. Auteur du texte
par France. Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques. Auteur du texte
par France. Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques. Auteur du texte
par Centre-Val de Loire. Direction régionale de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt. Auteur du texte ; Centre-Val de Loire. Service régional de l'information statistique et économique. Auteur du texte
par Clement, Fabienne réalisateur de film, monteur
Adavision
2022
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1 vidéo numérisée (24 min)
Consultable à la Bpi
Résumé : Les écrans regardés à haute dose et de manière précoce ont de graves conséquences sur le développement des tout-petits. Les troubles du langage et du comportement observés par les professionnels de la petite enfance inquiètent. Les logopédistes et les orthophonistes tirent même la sonnette d'alarme et se disent confrontés à un problème de santé publique. Pour changer de cap, la prévention est désormais indispensable?: smartphones et tablettes ne devraient pas être accessible aux enfants avant deux ans. Et apprendre à communiquer doit passer avant tout par le jeu et par l'interaction avec d'autres adultes. Enquête.