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Résumé : Le point sur les apports les plus récents de la biologie et des neurosciences à la connaissance de l'enfant et de la psychologie du développement. ©Electre 2017

Résumé : Cet ouvrage, élaboré dans le cadre de formations en gestion mentale, présente une série d'outils pédagogiques créés pour aider des élèves en difficulté d'apprentissage. Ils se distinguent par leur considération de divers profils d'apprenants, dans leur conception et dans la pédagogie proposée pour leur utilisation.

Résumé : Propose des exercices fondés sur la PNL pour guider et entraîner les enfants en difficulté d'apprentissage. Des méthodes pour mémoriser plus facilement une formule mathématique ou l'orthographe d'un mot, comprendre ce qu'on lit, rédiger un texte, raisonner et refaire des liens avec d'autres connaissances déjà acquises. Des stratégies pour atteindre une certaine autonomie d'apprentissage.

Résumé : A partir d'une analyse de l'approche du dessin chez le jeune enfant à la maison ou l'école, cette étude souligne l'importance cognitive du dessin dans le développement intellectuel et émotionnel de l'enfant.

Résumé : Critique de l'immobilisme des méthodes en éducation, recherche ou conception de l'apprentissage, dans un monde en transition majeure grâce à l'intelligence artificielle et aux découvertes génétiques. Une approche révolutionnaire du savoir est proposée à travers quelques concepts : apprendre à désapprendre, apprendre en coopération avec les autres ou apprendre à se poser les bonnes questions. ©Electre 2018

Résumé : Cet ouvrage montre les obstacles, propose des orientations et des moyens pour atteindre l'autonomie, favoriser notre socialisation et notre équilibre personnel.

Résumé : Fondé sur l'enseignement de Maria Montessori, ce livre propose des pistes pour aider l'enfant à acquérir une liberté et une paix intérieures.

Résumé : Un ouvrage ludique permettant aux parents de stimuler la capacité de leur enfant (9 à 14 ans) à réfléchir et à se concentrer pour apprendre.

Résumé : Une étude sociologique des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle. L'auteure analyse les processus d'apprentissage lorsque les élèves expriment leurs émotions au cours d'activités interculturelles. Elle examine ainsi la prise en compte des émotions et de leur secondarisation dans ces pratiques. ©Electre 2022

Résumé : L'auteur propose une réflexion et des méthodes pour passer d'une démarche enseignante rationnelle et structurée à une approche plus subjective. Les modèles d'action sont transformés et apparaissent alors les notions de projet, de récit et de fiction.

Résumé : Après avoir défini ce que sont les troubles instrumentaux, l'approche psychopathologique est présentée et préférée à l'approche neuropsychologique. Le bilan psychologique est l'outil préalable aux propositions thérapeutiques. Selon les troubles, des études de cas sont exposées. ©Electre 2018

Résumé : Les auteures confrontent deux courants théoriques des sciences de l'éducation dans lesquels la dimension sociale occupe une place importante, l'école russe de Vygotski et l'école française de Piaget. Elles présentent en détail leurs positions sur l'apprentissage en situation collective et sur la construction des savoirs.

Résumé : Cinq contributions s'interrogent sur la façon dont les grands domaines de la cognition et les compétences langagières se développent de la petite enfance à l'âge adulte.

Résumé : Recueil des chroniques mensuelles de J. Epstein publiées dans Assistantes maternelles magazine depuis 2006. Elles reflètent les situations concrètes jalonnant la vie des assistantes maternelles, abordent le développement de l'enfant, la communication et la relation avec les parents ainsi que les contraintes de la société en pleine mutation. ©Electre 2018

Résumé : Méthode pour mettre en oeuvre dans la classe ce dispositif conçu afin de favoriser l'apprentissage de l'attention en milieu scolaire en expliquant à l'élève le fonctionnement du cerveau et les stimuli pouvant perturber la concentration. Dix séances comportant diverses activités et rituels sont expliquées pas à pas, avec des commentaires, des variantes, des tests et des ressources à télécharger. ©Electre 2021

Résumé : En s'appuyant sur le vécu quotidien des enfants à haut potentiel dans un environnement scolaire, familial et social, cet ouvrage fournit des repères et des conseils, notamment à leurs parents, pour vivre au mieux la relation avec eux, déjouer les tensions qui peuvent s'installer ou les difficultés qui peuvent être rencontrées avec l'institution scolaire. ©Electre 2016

Résumé : Se fondant sur des bases théoriques concernant l'attachement, le développement et les traumatismes précoces, ce guide contient des conseils pratiques et des suggestions pour aider l'enfant abandonné à sa naissance à franchir les différentes étapes du développement. ©Electre 2023

Résumé : Depuis 2000, la protection de l'enfance fait l'objet de débats. Le système de protection est remis en cause tant du côté des pédopsychiatres, que des travailleurs sociaux et des juges. L'auteur analyse la formation des juges, l'ambiguïté sur la finalité du système, les rencontres médiatisées et la violence parentale. ©Electre 2021

Résumé : Permet à la lecture des témoignages de parents et enfants d'adoption et de leur analyse, d'appréhender et de comprendre la vie de ces familles. Traite particulièrement de la blessure psychologique chez l'enfant adopté, blessure liée à l'abandon qui précède l'adoption et de la période difficile qu'est l'adolescence.

Résumé : Cette publication, s'appuyant sur des travaux menés dans des crèches au Canada, en Suède et en Italie, invite à réfléchir à l'évaluation et aux objectifs du travail pédagogique pratiqué auprès des jeunes enfants, ainsi qu'aux missions des institutions de la petite enfance.

Résumé : S'appuyant sur ses recherches et sur son expérience de travail avec des enfants autistes, l'auteure traite de sa propre évolution en tant que mère d'un enfant autiste. Elle aborde des questions relatives aux perceptions sensorielles et livre des conseils. ©Electre 2023

Résumé : Synthèse des thèmes liés à cette pathologie neuropsychologique, du point de vue de la compréhension (définition médicale) et des pratiques d'intervention (prise en charge psychologique et rééducation). ©Electre 2022

Résumé : Ecrit par la mère d'une jeune autiste et par une psychologue, cet ouvrage interroge les besoins de l'adolescent manifestant ce trouble et les formes d'accompagnements appropriés. ©Electre 2017

Résumé : Une réflexion contribuant à une refondation démocratique des MECS et destinée à repenser le socle institutionnel en tant que cette institution a à garantir l'émergence de sujets socialement désirants. Les trois parties que renferme l'ouvrage répondent aux fonctions épistémologique, élucidatrice et axiologique de la philosophie de l'éducation.

Résumé : Etude consacrée aux mécanismes de l'apprentissage du savoir. Elle montre que la personne élabore son savoir à partir d'elle-même contre son savoir initial et que ce n'est que lorsqu'une connaissance prend un sens pour elle qu'elle se l'approprie, faisant évoluer son système de représentations.

Résumé : Etudie les causes de la colère chez les jeunes et la transformation de ce sentiment de révolte en une force soit créatrice, soit destructrice. Explore notamment la manière dont cette rage adolescente peut aboutir à la radicalisation. ©Electre 2016

Résumé : Point sur la question des traumatismes psychiques chez les jeunes enfants par des spécialistes qui fournissent les connaissances indispensables pour la pratique clinique comme pour la recherche.

Résumé : A travers une série de situations vécues où la drôlerie côtoie le mini-drame, cet ouvrage met en évidence les interrogations d'enfants et d'adolescents élevés au carrefour de deux cultures. Pris entre des parents qui veulent leur inculquer celle des ancêtres et un système éducatif fondé sur d'autres valeurs, ils sont contraints d'apprendre à gérer des contradictions multiples.

Résumé : Une encyclopédie où 40 spécialistes de diverses disciplines livrent leurs connaissances sur la petite enfance de 0 à 6 ans, sur des thèmes tels le sommeil, le langage, l'alimentation, le développement, l'émotion, l'attachement, l'éducation, l'interaction, etc. Pour connaître le monde du tout-petit et se représenter l'importance de la présence des adultes, parents ou professionnels de l'enfance. ©Electre 2016

Résumé : Une encyclopédie où quarante spécialistes livrent leurs connaissances sur la petite enfance, sur des thèmes tels que le sommeil, le langage, l'alimentation, le développement, l'émotion, l'attachement, l'éducation et l'interaction. Elle montre le monde du tout-petit et l'importance de la présence des adultes, parents ou professionnels de l'enfance. ©Electre 2021

Résumé : S'appuyant sur une observation scientifique, cette étude aborde la manière dont le nouveau-né de quelques heures perçoit et comprend son environnement, constitué de stimulations diverses. ©Electre 2017

Résumé : Des réponses destinées aux parents, qui permettent de montrer clairement la frontière entre les situations normales et les situations pathologiques, vécues par les jeunes enfants : pleurs, refus de manger, etc. ©Electre 2016

Résumé : L'adolescence a toujours été une période de la vie difficle marquée par les défis de la mise en danger de soi. Mais on assiste actuellement à une aggravation des problèmes avec un nombre croissant de jeunes faisant preuve de plus en plus de conduites dangereuses pour eux-mêmes : infraction à la loi, consommation de drogues et d'alcool, violence exacerbée. Pouquoi tant de dérapages ?

Résumé : Réflexion sur le rôle des technologies dans l'éducation de l'enfant. En s'appuyant sur des études et des exemples concrets, l'auteure démonte les mythes éducatifs. Elle préconise les expériences sensorielles et les interactions humaines positives et montre que l'utilisation responsable des nouvelles technologies passe d'abord par la réalité. ©Electre 2021

Résumé : Examen des rapports entre le désir de savoir et le rapport à l'altérité chez l'élève. Trois formes d'altérité (extérieure, intérieure, épistémologique) ont été examinées afin de déterminer ce que l'altérité pouvait potentiellement enseigner à un élève qui serait curieux. L'auteure conclut que l'altérité est un moteur pour apprendre, mais aussi un grand obstacle pour l'apprentissage scolaire.

Résumé : Quand leurs parents vont mal, certains enfants prennent sur eux le poids transgénérationnel et cherchent à les guérir, développant parfois des cauchemars, des angoisses ou des symptômes plus graves. L'auteur revient sur ce phénomène et en explique les causes et les conséquences. ©Electre 2019

Résumé : La psychologue et psychanalyste montre l'intérêt de la parole pour atténuer les répercussions psychologiques, et permettre à l'enfant d'accepter la situation d'un proche, père, mère ou grand-parent, atteint d'une maladie grave. ©Electre 2017

Résumé : Psychologue-clinicienne du développement, l'auteure liste les phrases qu'il ne faut pas employer en s'adressant à son enfant. Certains énoncés peuvent avoir un impact psychologique négatif. Il faut donc s'adapter à son niveau de développement intellectuel pour préserver la confiance réciproque. L'auteure propose des alternatives de reformulation pour apporter une solution et permettre le dialogue. ©Electre 2021

Résumé : A partir du témoignage du personnel de crèche, l'auteur a voulu expliquer les causes inconscientes des violences rencontrées chez les tout-petits, notamment la morsure.

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