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Résumé : Ces recherches analysent les différentes acceptions de la pratique de la métacognition et propose des outils directement utilisables dans les classes.

Résumé : Présente plusieurs optiques de l'intervention pédagogique des services de garde (garderies, crèches) qui sont destinés aux familles défavorisées. Les auteurs proposent une synthèse des critères visant à assurer la qualité de l'intervention et traitent des services de garde au préscolaire, du rôle des éducatrices et des relations avec les parents.

Résumé : La pratique autogestionnaire de Raymond Fonvieille à l'intérieur de l'école, étayée d'expériences menées avec de jeunes adolescents, est très éclairante sur l'implication de jeunes en situation d'échec qui découvrent, au travers des institutions qu'ils créent, la richesse de savoirs qu'ils choisissent et les voies complexes de la socialisation.

Résumé : Delves into account books, letters, and literature of the Renaissance to examine elite Florentine male attitudes and behaviors regarding birth and infancy from 1300 to 1600

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