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  •    Auteur : Erny, Pierre (1933-2020)
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Résumé : Les Grecs appelaient mystagogie l'initiation aux mystères à l'aide des mythes. Traditions anciennes et recherches récentes rapprochent mythes et contes. Ces derniers ont de nombreuses fonctions pédagogiques ou thérapeutiques. N'ont-ils pas aussi une fonction mystagogique ? Ne sont-ils pas susceptibles d'ouvrir et de sensibiliser aux mystères de l'existence et de la destinée ?

Résumé : Recueil faisant suite aux "Enfants du ciel et de la terre" et à "L'homme divers et un". Rassemble une dizaine d'articles, des cours et des conférences se rapportant aux grandes étapes de l'existence humaine.

Résumé : Rassemble des textes reflétant l'activité d'enseignement et de vulgarisation de l'auteur aussi bien à l'Institut d'ethnologie de Strasbourg que dans diverses universités africaines. Certains précisent les "positions" de l'auteur sur des terrains controversés. Parmi les sujets traités : Médecines au pluriel, jalons pour une typologie ; Retour sur la notion de race ; De la notion d'archétype.

Résumé : Présente l'organisation de l'enseignement au Rwanda à partir de 1962, année de l'indépendance, jusqu'en 1980. Aborde une série de thèmes comme l'école et la société rwandaise, le corps enseignant, l'obligation scolaire et la gratuité, le financement, les écoles spécialisées ou les projets de réforme de 1973.

Résumé : Etude anthropologique du geste du signe de croix dessiné sur soi-même : l'évolution des manières de faire selon les époques et les régions du monde, et les significations et la symbolique dont le geste est porteur, qu'elle soit spécifiquement chrétienne (synthétisant l'essentiel de l'enseignement chrétien) ou qu'elle prenne ses racines dans le profondément humain.

Résumé : L'examen d'un point de vue ethnologique et anthropologique des croyances populaires concernant la réincarnation et la migration des âmes en Afrique subsaharienne. L'auteur distingue en gros cinq modèles majeurs en s'appuyant sur la littérature ethnographique.

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