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  •    Auteur : France Ministère de l'éducation nationale
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Résumé : Ces rapports conjoints présentent un état des lieux du système éducatif et de la recherche en France.

Résumé : Ce colloque rend compte de la vitalité de l'enseignement de la philosophie en France. Les notions de conscience, de démonstration, de communauté, de société et le couple singulier-universel sont abordés.

Résumé : Le point sur la condition enseignante au début du XXIe siècle par une commission composée de personnalités indépendantes. Un diagnostic présente la situation socio-économique des enseignants, les conditions dans lesquelles ils exercent leur métier et la façon dont ils sont gérés. Un volet prospectif inventorie les domaines déterminants pour l'avenir et les différentes possibilités d'évolution.

Résumé : Panorama des questions d'éducation aux médias et à l'information. Réflexions sur les diverses formes de mise en oeuvre dans l'enseignement et dans les démarches éducatives, ainsi que sur les partenariats sociétaux induits par l'éducation aux médias et à l'information, une discussion de pratiques pédagogiques innovantes, un encouragement de la production et de la publication de contenus, etc.

Résumé : Issues d'un colloque tenu en mars 2005, ces contributions analysent et débattent des démarches pédagogiques et des méthodes à mettre en oeuvre en cours pour ancrer les notions de laïcité et de vérité dans l'enseignement en France.

Résumé : Un état des lieux des applications de la connaissance scientifique dans les pratiques éducatives en France et des propositions autour de quatre thèmes : la recherche translationnelle en éducation, l'apprentissage de l'esprit critique, l'accompagnement de l'enseignement à distance dans le contexte sanitaire de l'épidémie de Covid-19 et l'école inclusive face au handicap. ©Electre 2021

Résumé : Recueil de contributions témoignant des dernières avancées de la recherche en sciences cognitives et en sciences de l'éducation. ©Electre 2024

Résumé : Ce document présente, sous forme de séquences filmées, des rencontres avec des musiciens qui savent rendre accessibles à tout public les oeuvres qu'ils interprètent ou ont composées. Les situations proposées sont différentes : séances de répétition, récital, atelier-concert. Les répertoires et les matériaux sonores sont divers : de la chanson à la musique savante en passant par l'improvisation, de la voix à l'orchestre en passant par l'accordéon. Le but étant ici de donner des repères et des pistes de découverte à l'apprenant.

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