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Presses universitaires de Rennes
2012 -
Disponible - 371.12 PRO
Niveau 2 - Education
Résumé : Cet ouvrage explore le processus de construction de la professionnalité enseignante, à partir des nouvelles modalités de formations mises en place dans les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), intégrées à l'université suite à la réforme de la masterisation de l'enseignement.
par Esterle, Maryse (1951-....)
Editions Pétra
2017 -
Disponible - 371.12 EST
Niveau 2 - Education
Résumé : La sociologue fait le point sur la situation de la formation des enseignants en France en analysant le passage des instituts universitaires de formation des maîtres aux écoles supérieures du professorat et de l'éducation. Elle signale la surcharge de travail, la désarticulation du lien entre pratique et théorie ou encore la dégradation du statut professionnel. ©Electre 2017
Ed. l'Harmattan
1994
Disponible - 371.12(091) FEU
Niveau 2 - Education
Éd. universitaires de Dijon
2013 -
Disponible - 372 DID
Niveau 2 - Education
Résumé : Faisant suite au colloque organisé à Mâcon en octobre 2010, ce volume réunit des études pluridisciplinaires sur la question du lien unissant l'épistémologie et les didactiques des disciplines de l'enseignement. Il fournit un éclairage sur la fragilité épistémologique de l'interdisciplinarité.
par Parayre, Séverine
Publications de l'Université de Saint-Étienne
2011 -
Disponible - 37(44) PAR
Niveau 2 - Education
Résumé : Cette étude retrace l'historique des pratiques de santé à l'école, de l'Ancien Régime au début de la troisième République.
CRDP de Bourgogne
2011 -
Disponible - 371.12 CON
Niveau 2 - Education
Résumé : Les contributions, issues des journées d'études du pôle Nord-Est des IUFM en mars 2008, s'intéressent à la question du conseil dans le contexte de la formation universitaire et de la formation professionnelle des jeunes enseignants. Elles proposent des pistes de réflexion et d'action sur l'activité de conseiller et les effets du conseil et aborde la question de la formation des conseillers.
SCEREN-CRDP Bourgogne
2002 -
Disponible - 372.46 APP
Niveau 2 - Education
Résumé : Montre que l'acquisition de l'écrit chez l'enfant, de l'orthographe et de sa didactique, participe non seulement de l'accumulation des savoirs propre à l'école, mais aussi et surtout d'une véritable stratégie propre à chacun en fonction de leur niveau scolaire. Aborde également la manière dont les élèves construisent leur représentation de la langue écrite et de son orthographe.
Publications de l'Université de Provence
2004 -
Disponible - 372 LAN
Niveau 2 - Education
Résumé : Aborde l'enseignement de la langue française dans le milieu scolaire selon quatre axes : l'étude de la langue avec les points de vue linguistique et didactique, les apprentissages visés par les activités métalinguistiques, les pratiques d'enseignement et d'apprentissage du français, les représentations de la langue chez les enseignants, les adultes et les enfants.
par Nourrisson, Didier (1952-....) ; Freyssinet-Dominjon, Jacqueline
Publications de l'Université de Saint-Etienne
2009 -
Disponible - 371.7 NOU
Niveau 2 - Education
Résumé : Se fondant sur des manuels scolaires, les auteurs rendent compte des campagnes d'information menées sur les dangers de l'alcoolisme en milieu scolaire. Ils abordent ainsi les problématiques liées à l'éducation à la santé des jeunes et à une politique de santé très dépendante de l'environnement socio-économique de la France.
Publ. de l'Université de Provence
2007 -
Disponible - 372 LIT
Niveau 2 - Education
Résumé : Ce panorama, né des regards croisés de chercheurs en didactique du français, en sociologie et en anthropologie culturelle, regroupe un ensemble de discours sur les liens établis avec les textes littéraires par les écoliers, les lycéens, les enseignants en France, en Belgique et au Québec, mais aussi par les lecteurs ordinaires des milieux populaires ou des espaces en crise.
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