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  •    Sujet : Lecture -- Étude et enseignement
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Performances en lecture et contexte éducatif : enquête internationale menée auprès d'élèves de 9 et 14 ans
Livre Performances en lecture et contexte éducatif : enquête internationale menée auprès d'élèves de 9 et 14 ans

par Lafontaine, Dominique

De Boeck-Université

1996 -

  • Disponible - 372.41 LAF

    Niveau 2 - Education

Résumé : Présente les résultats d'une enquête standardisée comparative menée sur le niveau de compréhension en lecture des élèves de 9-10 ans et de 14-15 ans dans trente-deux systèmes scolaires. Puis, analyse l'influence qu'exercent l'environnement familial, et surtout l'environnement scolaire, sur la capacité des élèves de comprendre des textes.

Lire, écrire, grandir à l'école primaire et au collège
Livre Lire, écrire, grandir à l'école primaire et au collège

par Fromont, Marie-Françoise

Chronique sociale

1993

  • Disponible - 372.41 FRO

    Niveau 2 - Education

Lire la littérature à l'école : pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? : de la GS au CM2
Livre Lire la littérature à l'école : pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? : de la GS au CM2

Hatier

2002 -

  • Disponible - 372.41 LIR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Les auteurs s'interrogent sur la lecture en classe, de la grande section de maternelle au cours moyen. Quels romans, quels albums faire lire, pourquoi et pour quelles finalités ? Enseignants et élèves doivent vivre la lecture de la littérature comme un jeu avec un texte qui a du jeu et le sens du jeu.

École-collège : pour une continuité des apprentissages en français : lire-écrire de la grande section à la sixième
Livre École-collège : pour une continuité des apprentissages en français : lire-écrire de la grande section à la sixième

Bertrand-Lacoste

2001 -

  • Disponible - 372 ECO

    Niveau 2 - Education

Résumé : Outil théorique et pratique permettant une meilleure mise en place des apprentissages de l'élève, dans la perspective de continuité et de cohérence des enseignements. Dans un premier chapitre, la lecture est privilégiée, puis, un ensemble de propositions concrètes est donné et enfin, exemples de séquences de lecture-écriture mettant en oeuvre la démarche proposée.

Lecture, éléments pour une pédagogie différenciée
Livre Lecture, éléments pour une pédagogie différenciée

par Cohen, Isdey (1938-2020) ; Mauffrey, Annick

Armand Colin

1995

  • Disponible - 372.41 MAU

    Niveau 2 - Education

La manière d'être lecteur : apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2
Livre La manière d'être lecteur : apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2

par Foucambert, Jean

A. Michel

1994 -

  • Disponible - 372.41 FOU

    Niveau 2 - Education

Résumé : L'auteur prône un enseignement fondé sur une conception exclusivement visuelle d'une lecture productrice de sens.

Comment va-t-il apprendre à lire ? : itinéraire d'un apprenti lecteur
Livre Comment va-t-il apprendre à lire ? : itinéraire d'un apprenti lecteur

par Guillou, Sophie (1965-....)

Milan

1999 -

  • Disponible - 372.41 GUI

    Niveau 2 - Education

Résumé : Lire est un acte qui nécessite plusieurs compétences, ce guide les explique et indique aux parents comment aider leurs enfants dans cet apprentissage.

Aimer lire dès la maternelle : des situations de vie pour le développement des compétences en lecture de 2 ans et demi à 8 ans
Livre Aimer lire dès la maternelle : des situations de vie pour le développement des compétences en lecture de 2 ans et demi à 8 ans

par Waelput, Michelle

De Boeck

2002 -

  • Disponible - 372.41 WAE

    Niveau 2 - Education

Résumé : Synthétise 20 ans d'expériences et de recherches pédagogiques pour éveiller le goût de lire chez les enfants en maternelle. Destiné aux futurs enseignants de l'école maternelle et début primaire, aux parents, éducateurs, animateurs d'école de devoirs, orthophonistes, personnel de l'enseignement spécial.

L'élève et la lecture d'albums : quelle compréhension du texte et des images ? : actes de la journée d'étude du 18 mars 2009
Livre L'élève et la lecture d'albums : quelle compréhension du texte et des images ? : actes de la journée d'étude du 18 mars 2009

Presses universitaires de Namur

2009 -

  • Disponible - 372.41 ELE

    Niveau 2 - Education

Résumé : La question de la réception des albums par les élèves est peu traitée dans les travaux de recherche pédagogique. Il s'agit de comprendre les difficultés rencontrées lors de la lecture d'un album, la spécificité icono-contextuelle de ces livres et comment les difficultés sont abordées de la petite section jusqu'au cycle 3.

J'aide mon enfant à apprendre à lire : [de 2 ans jusqu'à 10 ans]
Livre J'aide mon enfant à apprendre à lire : [de 2 ans jusqu'à 10 ans]

par Guillaume, Christian (19..-....), pédagogue

Retz

1988

  • Disponible - 372.41 GUI

    Niveau 2 - Education

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Lecture -- Étude et enseignement (primaire)

Lecture -- Étude et enseignement (primaire)

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