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  •    Sujet : Littérature -- Etude et enseignement -- France
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Résumé : Présente et explicite ce qu'est la lecture cursive pratiquée en classes de seconde et de première, et qui consiste en une incitation des élèves à lire selon leurs goûts, leurs envies. Montre en quoi lecture analytique et lecture cursive sont complémentaires. Analyse des dispositifs expérimentés en cours dans le cadre d'un groupe de recherche.

Résumé : Des situations pédagogiques concrètes sont présentées et analysées afin de fournir à l'enseignant de lettres des pistes pour enrichir ses pratiques et allier transmission des savoirs et plaisir de la lecture. Une large place est accordée aux nouvelles technologies parmi les solutions proposées pour favoriser la motivation des collégiens et lycéens. A jour des nouveaux programmes de 2015. ©Electre 2018

Résumé : Pour mener avec les élèves de 6e un travail systématique de réflexion sur la langue tout en les amenant à faire le lien avec les activités de lecture et d'écriture. Pour chaque notion, cet ouvrage propose de faire un point théorique et de s'appuyer sur les oeuvres au programme ou sur la littérature de jeunesse.

Résumé : Une synthèse des recherches conduites sur la lecture littéraire avec des pistes pédagogiques favorisant la construction des connaissances et la structuration de la culture. L'objectif est de faire découvrir le plaisir de la lecture sans négliger la rigueur de l'apprentissage de la lecture et de la compréhension.

Résumé : A partir de romans pour la jeunesse et de bandes dessinées, choisis et étudiés pour eux-mêmes, mais aussi comme passerelles vers d'autres littératures plus classiques ou plus complexes, les auteurs proposent des modalités de lecture et des démarches pédagogiques diversifiées, destinées à des adolescents réputés faibles lecteurs ou lecteurs en difficulté.

Résumé : Les auteurs sont guidés par la nécessité d'enseigner la littérature à la fois comme un facteur d'épanouissement personnel et comme un besoin pour la société toute entière. L'ouvrage dresse l'état des lieux de cet enseignement en France et en Europe. Il en retrace l'histoire, développe ses enjeux et ses démarches.

Résumé : Textes officiels et copies d'élèves à l'appui, cet ouvrage s'interroge sur l'évolution des finalités, des savoirs de référence et des valeurs qui traversent depuis un siècle la culture littéraire au lycée, retraçant une histoire de cet enseignement tel qu'il est conçu par les décideurs et reçu par les élèves.

Résumé : Histoire de la réception de la littérature par l'école, notamment met l'accent sur l'abandon progressif du dispositif d'enseignement classique, telles les humanités ou la rhétorique, au profit des belles lettres avec l'émergence d'exercices tels que l'explication de textes ou la composition française.

Résumé : Etudes sur les techniques et les outils de transmission de la littérature et sur l'interprétation des textes littéraires dans l'enseignement, de la maternelle à l'université.

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