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Résumé : L'auteure propose une méthode d'utilisation des albums selon des critères adaptés à l'école maternelle : caractéristiques physiques de l'album qui s'adressent aux sens des tout-petits, contenus, genre et structure narrative. ©Electre 2015

Résumé : Un florilège des ouvrages pour enfants publiés entre 1840 et 1940 qui ont rivalisé par la qualité de leurs illustrations. Avec un dictionnaire des principaux auteurs, illustrateurs, éditeurs, imprimeurs, graveurs ayant pris part à cette aventure de l'édition du livre pour enfants. Un livre de référence notamment pour les collectionneurs.

Résumé : Cette étude, synthèse de diverses recherches sur la lecture du texte et de l'image et sur une culture d'enfance dominée par l'esthétique baroque, présente les réalisations les plus représentatives du livre d'enfance et de jeunesse amené en permanence à se renouveler pour promouvoir le plaisir du texte sans négliger les joies et les lois de la représentation.

Résumé : Une réflexion sur l'éducation philosophique à l'école, étudiant le potentiel pédagogique d'ateliers utilisant les oeuvres de la littérature jeunesse pour permettre aux élèves de réfléchir et d'échanger sur de grands thèmes existentiels. ©Electre 2019

Résumé : La prévision des événements à venir est devenue une tâche presque insurmontable en raison de la redistribution de la puissance ainsi que de la multiplication des acteurs et des crises. Des diplomates, des économistes et des acteurs du renseignement croisent leurs expériences afin de proposer des perspectives raisonnables pour le XXIe siècle. ©Electre 2020

Résumé : Dictionnaire illustré par des détails de tableaux.149 mots, d'Aigle à Zèbre, illustrés par les détails de 149 tableaux de grands peintres, de Jérome Bosch à Picasso

Résumé : L'autrice a eu l'idée de ce livre à la naissance de sa nièce en songeant au long voyage qu'elle s'apprêtait à faire. Ainsi de manière très sensible et évocatrice sont passés en revue tous les âges de la naissance à la mort. Ce dont il est question ici c'est la manière dont notre perception du monde évolue au fil du temps.

Résumé : "La recherche en didactique du français a montré, depuis quelques décennies, l’intérêt de pratiquer, dès l’entrée dans l’écrit, une lecture littéraire entendue comme un va-et-vient entre une lecture distanciative (centrée sur la matière du récit) et une lecture participative (centrée sur la relation psychoaffective avec celui-ci). Cette conclusion peine cependant à être traduite en pratiques de classe. Ainsi, les résultats de l’enquête PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) publiés en décembre 2017 indiquent que les élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles peinent à réaliser des inférences complexes et que leurs enseignants se déclarent peu formés en matière d’étayage de la compréhension en lecture. Cet ouvrage tente de répondre, en partie, à ce besoin de formation : il analyse différents dispositifs et outils destinés à apprendre aux futurs enseignants à étayer le développement de l’interprétation, de l’appréciation de l’album envisagé comme un support au service de l’apprentissage des stratégies de lecture"

Résumé : A partir d'un corpus d'albums de jeunesse édités en France entre 1919 et 2012, l'auteur examine la façon dont ce genre littéraire interroge, représente et met en scène les espaces. Il envisage l'album jeunesse comme un produit culturel, un générateur d'espace, un passeur de spatialités et un lieu de communication spatiale. ©Electre 2016

Résumé : Des menus spécifiques pour bébé, 200 recettes, des informations sur les apports nutritionnels des aliments et des conseils pratiques pour faire ses courses, préparer et conserver les aliments, mais aussi sur le matériel à utiliser et les mesures d'hygiène. ©Electre 2022

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