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Résumé : Retrace l'évolution de la ville depuis sa fondation grecque jusqu'aux aménagements urbains les plus récents et aux dernières découvertes archéologiques. A travers des illustrations d'art, cet ouvrage situe les monuments qui fondent l'identité de la ville, châteaux, palais, villas, églises et monastères.
par Marin, Brigitte (1961-....) ; Siron, Véronique
Parenthèses
2017 -
Disponible - 720.9 MAR
Niveau 3 - Arts
Résumé : Progressivement implantées à partir des années 1960 de Paris à la Polynésie, de la Bretagne aux Alpes, les maisons des sciences de l'Homme forment un réseau d'une vingtaine de structures de recherche. Il s'agit ici d'offrir une vision de l'intérieur de ces lieux parfois méconnus et d'en révéler les différences et les similitudes, notamment en matière de situation, d'architecture et de vécu. ©Electre 2018
Ecole française de Rome
2010 -
Disponible - 945.7 LUO
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Issues de journées franco-italiennes organisées en 2001-2004, ces contributions mettent en évidence la "fabrique" des lieux et des territoires de la ville de Rome aux XVIIIe-XXe siècles en analysant leur rôle dans l'organisation et le fonctionnement de la société urbaine.
par Ledun, Marin (1975-....) ; Font Le Bret, Brigitte
la Tengo éditions
2010 -
Disponible - 158.9 LED
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Malgré de nombreux avertissements, notamment de la part de professionnels de la santé, le suicide est devenu une réalité dans le monde du travail. Depuis janvier 2008, France Télécom a comptabilisé 32 suicides parmi son personnel. Cet ouvrage, sous forme d'entretiens, témoigne des pathologies dont souffrent les salariés, et ce qu'ils subissent au quotidien : pression, humiliation, etc.
Canopé-CRDP de l'académie de Créteil ; Canopé éditions
2015 -
Disponible - 371.27 BRU
Niveau 2 - Education
Résumé : Synthèse des travaux menés lors de la conférence de consensus consacrée à l'évaluation. Considérer qu'elle fait partie intégrante de l'apprentissage permet d'analyser les processus que l'élève mobilise ou non, de comprendre sa démarche et ainsi mieux concevoir l'aide à lui apporter. Mais il faut pour cela disposer de modalités d'évaluation ciblées, pertinentes et équilibrées. ©Electre 2015
Armand Colin
2013 -
Disponible - 372.88 ECR
Niveau 2 - Education
Résumé : Ce dossier examine la manière dont interagissent les enseignements linguistiques et les activités scripturales en français de l'école au lycée. La première partie porte sur le point de vue des élèves et l'évolution de leurs écrits, la seconde partie porte sur l'avis des enseignants et analyse la part des différentes composantes de la langue dans l'évaluation des productions écrites des élèves.
Maisonneuve & Larose ; Maison méditerranéenne des sciences de l'homme ; Universidad nacional de educación a distancia
2004 -
Disponible - 949.99 NOU
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Les céréales sont les productions les plus importantes qui animent la vie de la Méditerranée sur le plan économique, social et politique depuis la Rome antique. Propose une comparaison des systèmes annonaires, de la forme et du fonctionnement du marché des subsistances dans les villes de Méditerranée et du circuit économique des céréales, de l'Antiquité à la fin de l'Ancien Régime.
École française de Rome
2016 -
Disponible - 949.99 ENT
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Les résultats d'un programme de recherche sur la place des entrepôts céréaliers dans les systèmes d'approvisionnement en Méditerranée, de l'Antiquité jusqu'à la fin de l'époque moderne. Les auteurs étudient le maillage géographique des bâtiments de stockage, leurs formes et leurs fonctions, les techniques de conservation et les questions économiques, notamment en Italie et en Espagne. ©Electre 2017
par Chastagnaret, Gérard (1945-....) ; Marin, Brigitte (1961-....) ; Travaglini, Carlo M. (1948-....) ; Raveux, Olivier
Institut français d'archéologie orientale
2012 -
Disponible - 914(499.9) CHA
Niveau 2 - Géographie, urbanisme
Résumé : Historiens, géographes et économistes cherchent à savoir si le fonctionnement des économies en Méditerranée a généré des risques spécifiques, a minoré ou amplifié des risques repérés dans d'autres espaces. Ils cherchent aussi à comprendre dans quelle mesure l'analyse de la perception et de la gestion du risque enrichit notre compréhension du fonctionnement de ces sociétés.
par Colloque Contextes, langues & cultures 04 (2012). Lille
l'Harmattan
2015 -
Disponible - 372.41 BEL
Niveau 2 - Education
Résumé : Des contributions interrogeant l'enseignement et l'acquisition de l'écriture et de la lecture, les représentations et les obstacles relatifs à leur apprentissage, ainsi que le désir de maîtriser une langue étrangère. Elles portent sur le français langue étrangère (FLE) à l'université, les difficultés rencontrées au CP, le blog et ses apports, les textes littéraires dans les manuels, etc. ©Electre 2015
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