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Si le nombre m'était conté
Livre Si le nombre m'était conté

Ellipses

2015 -

  • Disponible - 511.9 BAR

    Niveau 2 - Sciences

Résumé : Présentation de l'évolution du concept de nombre et de ses applications : importance du nombre dans la littérature médiévale, calcul, théorie des jeux et des nombres constructibles, place du nombre dans la géométrie et comme unité de mesure, applications pratiques. ©Electre 2015

Le Nombre et les nombres
Livre Le Nombre et les nombres

par Badiou, Alain (1937-....)

Éd. du Seuil

1990

  • Disponible - 1"4" BADI 1

    Niveau 2 - Philosophie

Les chemins du nombre
Livre Les chemins du nombre

Presses universitaires de Lille

1991

  • Disponible - 37.03 BID

    Niveau 2 - Education

Le nombre dans les sciences expérimentales
Livre Le nombre dans les sciences expérimentales

par Bénézé, Georges (1888-1978)

P.U.F.

1961

  • Disponible - 168.512 BEN

    Niveau 2 - Philosophie

Le développement de la quantification chez l'enfant : comparer, transformer et conserver
Livre Le développement de la quantification chez l'enfant : comparer, transformer et conserver

par Vilette, Bruno (1964-....)

Presses universitaires du Septentrion

1996

  • Disponible - 155.4 VIL

    Niveau 2 - Psychologie

La genèse du nombre chez l'enfant
Livre La genèse du nombre chez l'enfant

par Piaget, Jean (1896-1980) ; Szeminska, Alina (1907-1986)

Delachaux et Niestlé

1991

  • Disponible - 151 PIAG 1

    Niveau 2 - Psychologie

Apprentissages numériques et résolution de problèmes : grande section
Livre Apprentissages numériques et résolution de problèmes : grande section

par Equipe de didactique des mathématiques (France).

Hatier

2005

  • Disponible - 372.47 APP

    Niveau 2 - Education

La notion de nombre chez Dedekind, Cantor, Frege : théories, conceptions et philosophie
Livre La notion de nombre chez Dedekind, Cantor, Frege : théories, conceptions et philosophie

par Belna, Jean-Pierre

J. Vrin

1996

  • Disponible - 511.9(091) BEL

    Niveau 2 - Sciences

Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané, une introduction à la psychopédagogie du nombre
Livre Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané, une introduction à la psychopédagogie du nombre

par Meljac, Claire

Presses universitaires de France

1979

  • Disponible - 37.03 MEL

    Niveau 2 - Education

Comment les enfants apprennent à calculer : le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres
Livre Comment les enfants apprennent à calculer : le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres

par Brissiaud, Rémi (1949-2020)

Retz

2002 -

  • Disponible - 372.47 BRI

    Niveau 2 - Education

Résumé : Présente un cadre théorique qui permet aux enseignants de mieux comprendre les progrès des enfants dans l'apprentissage du nombre et de renouveler leurs pratiques pédagogiques. Ouvrage basé sur les recherches internationales en matière de psychologie cognitive et didactique des mathématiques.

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