La géométrie spontanée de l'enfant

par Piaget, Jean (1896-1980) ; Szeminska, Alina (1907-1986) ; Inhelder, Bärbel (1913-1997)

Presses universitaires de France

1973

Disponible - 151 PIAG 1

Niveau 2 - Psychologie

Images et construction de l'espace : apprendre la carte à l'école

Institut national de recherche pédagogique

1997

Disponible - 372.4 IMA

Niveau 2 - Education

Aménager les espaces : gestes clés , Maternelle

par Faucon Méjean, Claudie ; Cornac, Maria-Claude ; Livérato, Christine ; Ancely, Claude

Retz

2020 -

Disponible - 372.3 MEJ

Niveau 2 - Education

Résumé : Une méthode pour agencer l'espace collectif en classe de maternelle afin de répondre aux besoins de chaque élève en individualisant les parcours d'apprentissage et en favorisant la circulation libre de l'enfant. Ce deuxième volume détaille les conditions pour créer un cadre propice aux apprentissages, favoriser l'estime de soi de l'enfant et développer en équipe une éducation bienveillante. ©Electre 2020

Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2

par Huber, Michel (1944-....)

Hachette éducation

2005 -

Disponible - 372.4 HUB

Niveau 2 - Education

Résumé : Propositions d'activités pour que l'enfant, de la grande section de maternelle au CE1, intègre les notions d'espace et de temps nécessaires à la structuration de la pensée et à la bonne conduite d'une vie sociale.

Aménager les espaces : mise en oeuvre , Maternelle

par Faucon Méjean, Claudie ; Livérato, Christine ; Ancely, Claude ; Cornac, Marie-Claude

Retz

2020 -

Disponible - 372.3 FAU

Niveau 2 - Education

Résumé : Une méthode pour agencer l'espace collectif en classe de maternelle afin de répondre aux besoins de chaque élève en individualisant les parcours d'apprentissage et en favorisant la circulation libre de l'enfant. Ce dernier volume contient des propositions concrètes d'aménagement adaptables à chaque réalité de classe, des exemples, des témoignages et des scénarios pour faire vivre ces espaces. ©Electre 2020

Le temps, l'espace, le monde du vivant, de la matière et des objets CP-CE1

par Le Callennec, Sophie

Hatier

2020 -

Disponible - 372.4 LEC

Niveau 2 - Education

Résumé : Le guide de l'enseignant proposant la construction des séquences de cours. Chacune est élaborée étape par étape avec les documents et leur exploitation possible. Un rappel des savoirs essentiels est proposé. L'ouvrage contient également des pistes pour l'évaluation et des activités interdisciplinaires. ©Electre 2020

L'espace et soi : l'apprentissage actif par la Petite maison

par Nielsen, Lilli (1926-....)

les Doigts qui rêvent

2010 -

Disponible - 376.3 NIE

Niveau 2 - Education

Résumé : Cette étude traite du développement précoce des relations spatiales et de la perception des objets, de la manière dont les enfants ayant des dysfonctions peuvent les acquérir grâce à l'utilisation de la Petite Maison (une aide sensorielle conçue par L. Nielsen en 1982) et aussi de la manière dont ils acquièrent l'identification de soi.

L'image de la ville chez l'enfant

par Tsoukalá, Kyriakī́

Anthropos

2001 -

Disponible - 913.351 TSO

Niveau 2 - Géographie, urbanisme

Résumé : Cherche à montrer les facteurs qui influencent la construction de l'image de la ville et propose des critères pour l'aménagement de l'espace urbain qui permettent la manipulation de ses dimensions socio-psychologiques. Après l'exposé des questions théoriques et méthodologiques de la représentation de l'espace, présente une recherche de terrain auprès d'enfants de 11-12 ans à Thessalonique.