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Résumé : Le problème ouvert est une situation d'enseignement qui place l'élève dans une démarche scientifique pour résoudre un problème mathématique : essayer, conjecturer, tester, prouver. Cet ouvrage offre une présentation détaillée des problèmes ouverts et d'autres pratiques parallèles, des exemples d'utilisation, des rapports d'expérimentations, des énoncés et des propositions de mise en oeuvre.

Résumé : Ce guide de l'ingénieur développe la méthodologie de Triz, outil de résolution des problèmes inventifs apparu en URSS entre 1950 et 1990, et introduit en France par la suite.

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