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Résumé : Des repères pour lutter contre les rappels à l'ordre politique, les injonctions idéologiques et le conformisme moral. Ils mettent en exergue les ressorts sociologiques de la domination sociale et des moyens d'y répondre. ©Electre 2018

Résumé : Destiné aux nouveaux professeurs des écoles, aux étudiants qui se destinent à la profession ou encore aux formateurs, cet ouvrage contient des informations théoriques et des conseils pratiques. Les enjeux de la mission de l'enseignant, les différentes manières de favoriser l'apprentissage et le développement des compétences sont notamment abordés. ©Electre 2020

Résumé : G. Mauger décrypte le processus de l'idéologie dominante contemporaine, qui constitue avant tout un discours de maintien de l'ordre (sur les classes populaires, la vie politique, etc.).

Résumé : Destiné aux nouveaux enseignants en collège, cet ouvrage contient des informations théoriques et des conseils pratiques. Parmi les sujets traités figurent le développement des postures et des gestes professionnels, la création des conditions favorables à l'apprentissage et l'optimisation des pratiques et des conduites de classe. ©Electre 2019

Résumé : Destiné aux nouveaux professeurs des écoles, aux étudiants qui se destinent à la profession ou encore aux formateurs, cet ouvrage contient des informations théoriques et des conseils pratiques. Les enjeux de la mission de l'enseignant, les différentes manières de favoriser l'apprentissage et le développement des compétences sont notamment abordés. ©Electre 2019

Résumé : Destiné aux nouveaux enseignants en lycée professionnel, aux étudiants en sciences de l'éducation ou encore aux formateurs, cet ouvrage contient des informations théoriques et des conseils pratiques. Les enjeux de la mission de l'enseignant, l'importance de prendre en compte la diversité des élèves et de leurs parcours ou encore le développement des compétences sont abordés. ©Electre 2019

Résumé : Un guide destiné aux enseignants qui sont affectés pour la première fois dans un lycée général et technologique. L'auteure propose des outils pédagogiques, didactiques et méthodologiques. Elle explique également le fonctionnement de l'établissement et comment bien préparer son cours. ©Electre 2019

Résumé : Analyse des approches didactiques de la phrase. L'auteur s'attache notamment à montrer les effets pervers qu'engendre la traditionnelle notion de phrase dans l'enseignement de la rédaction. L'outil de modélisation qu'est la phrase fait le plus souvent obstacle à l'apprentissage des règles de la ponctuation par les élèves en difficulté. Analyse de productions d'élèves et propositions d'activités.

Résumé : Réflexion pédagogique menée par des professeurs de mathématiques et de français pour faciliter l'acquisition des savoirs par les élèves.

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