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Former les enseignants au XXIe siècle. 2 , Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs
Livre Former les enseignants au XXIe siècle. 2 , Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs

De Boeck supérieur

2016 -

  • Disponible - 371.12 RIA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Les contributeurs exposent des méthodologies innovantes et pratiques pour la formation des enseignants, conçues à partir de données empiriques. L'ouvrage a pour ambition de créer des passerelles entre la culture universitaire et la culture professionnelle. ©Electre 2016

Former les enseignants : pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe
Livre Former les enseignants : pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe

par Ria, Luc

ESF sciences humaines

2019 -

  • Disponible - 371.12 RIA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Des outils d'analyse des situations scolaires et des ressources pour favoriser le développement professionnel des enseignants tout au long de leur carrière. ©Electre 2019

Former les enseignants au XXIe siècle. 1 , Établissement formateur et vidéoformation
Livre Former les enseignants au XXIe siècle. 1 , Établissement formateur et vidéoformation

De Boeck

2015 -

  • Disponible - 371.12 RIA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Etudes initiées dans dix pays par la chaire Unesco Former les enseignants au XXIe siècle, sur la place des établissements scolaires dans la formation des enseignants et sur l'apport des supports vidéo à l'analyse des pratiques professionnelles et la professionnalisation des enseignants. ©Electre 2015

Apprendre à enseigner
Livre Apprendre à enseigner

PUF

2015 -

  • Disponible - 371.12 LUS

    Niveau 2 - Education

Résumé : Aborde les problématiques liées à l'apprentissage du métier d'enseignant, tout au long de sa carrière en s'appuyant sur l'analyse des activités liées à l'enseignement, suivie d'un état des lieux des innovations en matière de formation professionnelle. ©Electre 2016

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Corps enseignant, formation des enseignants

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