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Résumé : Au coeur des Alpes, en Suisse, l'école privée de Zuoz apprend à des gosses de riches venus des quatre coins du monde, les vertus du libéralisme, de la discipline et de la civilité. Le régime de cet internat est sévère, à l'image des hautes montagnes enneigées qui l'entourent : pas d'écarts, pas d'excès, de la mesure en toutes choses. Faute de quoi les punitions tombent....Le moindre retard : dix pompes, un penchant trop fort pour les boissons alcoolisées : le renvoi. Peu de cours dans ce film centré sur le fonctionnement de l'internat , mais le bureau des peines ne chôme pas, qui distribue, avec une science consommée de la mise en scène et de la rhétorique, les leçons de morale, les interdictions de sortie, les avertisements et les ultimatums...Les élèves prennent le pli, bon gré, mal gré...(Yann Lardeau)

Résumé : Dans le bois de Vincennes, entre 1968 et 1980, exista une université révolutionnaire où l'étudiant bourgeois côtoyait des femmes et des hommes aux parcours sinueux. Là-bas, on expérimentait : suppression des cours magistraux, des limites d'âge, ouverture aux paysans et aux sans-diplômes, cours du soir, souk, crèche. Mai-68 est passé par là. Vincennes attire les meilleurs professeurs du pays : Michel Foucault, Gilles Deleuze, François Châtelet, Jacques Derrida... Les luttes sont quotidiennes entre gauchistes et communistes, étudiants et policiers, anarchistes et démocrates. Une immersion dans une époque et ses utopies.

Résumé : Depuis une dizaine d'années, le changement climatique et la surexploitation agricole ont forcé les tribus nomades du haut plateau de l'Atlas, au Maroc, à se sédentariser. Nombreux sont ceux qui sont partis pour la ville, mais ils n'y ont souvent trouvé que la misère. L'autre solution est de rester, de s'installer durablement, ce qui implique d'organiser l'avenir, à commencer par la construction d'une école. C'est ainsi qu'aux confins du désert, une tribu a décidé de se battre pour rester sur son territoire et donner une éducation aux enfants. Un espoir qui ne va pas sans tensions, car lorsqu'un enfant est à l'école, il ne peut pas travailler aux côtés de sa famille.

Résumé : La Revue des sciences de l’éducation est l’entreprise commune des facultés, départements, instituts et écoles universitaires francophones du Canada. Mise sur pied en 1974 par l’Association francophone des doyennes et doyens, de directrices et directeurs d’éducation du Canada, elle a pour but la diffusion des résultats de la recherche en sciences de l’éducation. Elle accueille un large éventail de disciplines liées au domaine de l’éducation

Résumé : Que se passe-t-il dans une cour de de récréation d'école maternelle?comment les enfants investissent-ils cet espace réservé à leur imaginaire,qui verra leurs jeux,leurs bagarres,leurs premieres peurs..?

Résumé : C'est en développant une approche historique, sociologique, et ludique que le film raconte l'évolution de l'enseignement primaire de Jules Ferry à nos jours. Des archives, des comparaisons internationales et le suivi de trois écoliers français illustrent la réflexion menée sur le système éducatif français.

Résumé : A la croisée des chemins entre philosophie et réalisme politique, Luc Ferry nous ouvre le monde de l’histoire et des enjeux de l’éducation. Pour penser le présent, la réflexion remonte aux débats hérités de la Grèce antique, de la tradition chrétienne et de Mai 68. Nous abordons les enjeux pédagogiques profonds : Quelle place donner au travail dans l’éducation ? L’école doit elle aider les enfants à devenir eux-mêmes ou à devenir autre ? (Lola Caul-Futy Frémeaux).

Résumé : Kit de survie éthique et politique pour situations de crise(s), conçu comme un antidote au désenchantement politique. Quatre grands chapitres sur 9 DVD (24h ) avec des intervenants reconnus : "Travail, crise et luttes sociales", "Enseignement et recherche", "Des hommes et des frontières", "Justice et libertés".

Résumé : Enquête de terrain sur les troubles psychiques des enfants entre 6 et 12 ans.Troubles obsessionnels compulsifs, hyperactivité, anxiété, phobie scolaire, anorexie, retards de développement, dépression, près d'un enfant sur sept souffrirait de troubles psychiques et/ou cognitifs au moment d'entrer à l'école primaire. Entre psychiatrie et éducation comment circule la parole médicale ? Si, en France, comme souvent en Europe, psychiatres et psychanalystes privilégient "l'écoute du sujet" et les traitements psychothérapeutiques en évitant le plus possible les médicaments, au Canada et aux USA c'est au contraire la prescription médicamenteuse qui prévaut et est parfois la seule réponse thérapeutique. Bernard Martino nous aide à comprendre les enjeux de la prise en charge tout en dressant un état des lieux.

Résumé : Pendant les vacances d'été, les enfants d'un petit village situé au Sud-Est de Téhéran passent la journée chez une institutrice à la retraite qui tient l'une des dernières écoles traditionnelles de la région.

Contenu : Le système éducatif français, les programmes d'enseignement, les métiers de l'éducation, la formation continue, diverses informations pratiques (calendrier scolaire, dates d'examen).

Résumé : L'Ecole de Saint-Alyre,ancien couvent des Ursulines, école privée de la bonne bourgeoisie Clermontoise, abrite environ deux mille élèves, cent vingt enseignants et quatre-vingts employés, un lieu où se joue la difficulté d’apprendre et de devenir acteur dans la société de demain, le temps juste de grandir. La scolarité, qui pour la plupart des jeunes dure quinze ans et plus, se termine par cette première étape de la vie. Ce sont des années essentielles où se vit le paradoxe de l’éducation : comment, à travers ce passage obligé, aider chacun à discerner qui il est… et comment l’éveiller à sa liberté ?

Résumé : Ils s'appellent Mouna, Harmonie ou Charly, ils ont entre 16 et 20 ans et sont des décrocheurs scolaires. ̕A force d"entendre qu'ils sont des bons à rien, ils ont fini par le croire. Pourtant au PIL (Pôle innovant lycéen), en plein coeur de Paris, une équipe de profs passionnés s'acharne à les ramener sur le chemin de l'école, et surtout, à les réconcilier avec eux-mêmes. Avec une alchimie dont ils ont le secret, les profs, nos "Raccrocheurs", retissent des liens de confiance avec ces ados qui ne voulaient plus entendre parler d'eux. Et parviennent à révéler leurs talents cachés.

Résumé : La Prairie est une école particulière. Une micro-société avec ses habitants, ses lois, ses conflits, sa culture et son histoire. Vanessa, Yael et Romain grandissent dans ce microcosme fragile où l'on essaye d'apprendre avec les autres, de dépasser ses échecs, de vaincre sa timidité en prenant la parole. Avec leurs camarades, ils se construisent petit à petit, établissent leurs propres règles de vie et bousculent parfois l'institution. Le temps d'une année scolaire, notre caméra se met à leur hauteur pour découvrir une école où s'imagine une autre façon d'habiter la scolarité.

Résumé : Amine, Brandon et Faïda sont en classe de terminale à Saint-Denis. Comme de nombreux jeunes de leur âge, ils préparent le bac, appréhendant la découverte de ce qui les attend par la suite. Impliqués et un peu inquiets quant à leur avenir, ils écoutent avec intérêt les anciens élèves venus témoigner de leurs parcours en classe, sans tabou. De leur côté l'avenir est encore flou, mais ils se verraient bien devenir prof de sport, trader ou encore avocate. Quoi de plus difficile que de décider de son propre destin, à un âge où l'on pense souvent que les choix sont irrémédiables ? Loin des clichés médiatiques et du fatalisme ambiant, Fabien Truong et Mathieu Vadepied dressent ici le portrait de jeunes sur le point de trouver leur place dans le monde, et de témoigner à leur tour.

Résumé : "L'Education en questions" propose d'explorer le patrimoine pédagogique afin de nourrir la détermination des éducateurs et ressourcer leur action au quotidien. Le principe est de réfléchir avec les pédagogues d'hier aux questions éducatives d'aujourd'hui. La présentation est faite par Philippe Meirieu, professeur en Sciences de l'Education. Le DVD se compose de 4 films successifs de chacun 13 minutes : 1/Janusz Korczak(1878-1942) : Comment surseoir à la violence? , réalisé par Thierry Kübler. 2/Maria Montessori(1870-1950) : Peut-on apprendre à être autonomes?, réalisé par Marie Frapin. 3/Célestin Freinet(1896-1966) : Comment susciter le désir d'apprendre?, réalisé par Thierry Kübler. 4/Fernand Oury(1920-1997) : Y a-t-il une autre loi possible dans la classe?, réalisé par Maurice Ferlet.

Résumé : Al'école, dans leurs loisirs, dans leur famille, entre eux, parmi les entendants, les sourds, enfants, jeunes, moins jeunes, dans les joies et les peines de leur vie quotidienne. Bilinguisme, langue des signes, langue nationale..

Contenu : Ce site dédié à l'enseignement privé permet de rechercher une école privée ou un séjour linguistique. Des offres d'emploi sont également proposées dans l'enseignement privé.

Résumé : On estime à plus de 500 000 le nombre d'enfants surdoués en France. Des enfants qui, dans leur grande majorité, rencontrent des difficultés, voire une incapacité totale, à s'adapter au système scolaire classique et à "vivre comme les autres". C'est à Paris, à l'école Georges Gusdorf, que se raconte l'histoire de quelques-uns d'entre eux, âgés de 8 à 16 ans. Une école spécialisée qui leur permet de renouer avec eux-mêmes et de trouver le courage de grandir.

Résumé : Mathieu, 15 ans, élève dans un lycée agricole, est apprenti en alternance dans la ferme de Paul, une petite exploitation laitière du haut Doubs. Le film montre le contraste entre l'agriculture moderne, techniciste et intensive (Celle que Mathieu apprend en cours) et une agriculture familiale , traditionnelle , de moyenne montagne, artisanale. Outre l'apprentissage des méthodes de travail de Paul, Mathieu doit s'intégrer à la vie de la famille, y trouver sa place.

Résumé : Cent cinquante ans après sa naissance, la Ligue de l'enseignement est, aujourd'hui encore, un mouvement d'éducation populaire qui compte plus de trente mille associations affiliées et près de deux millions d'adhérents, à qui l'on doit d'avoir inspiré la loi 1901 sur les associations, et permis le vote des lois scolaires de 1881 et celle de 1905 sur la séparation des Eglises et de l'Etat. On n'imagine pas aujourd'hui l'influence et le rôle qu'il a pu exercer, aussi bien dans la formation des élites politiques de la nation, que dans la création du grand service public de l'Education nationale, obligatoire, laïque et gratuite... Grâce à des archives inédites et aux témoignages de Robin Renucci, Alexandre Jardin, Mr Dagens et Danièle Sallenave de l'Académie Française, Michel Wievorka, Cynthia Fleury ou encore Philippe Meirieu et Vincent Peillon, ce film lève le voile sur un chapitre de notre roman national jusqu'alors méconnu : le rôle décisif de la société civile dans l'édification de la République.

Résumé : Julie Bertuccelli filme tout au long d'une année scolaire les collègiens d'une classe d'accueil. Ils sont 24 élèves venus des quatre coins du monde et vont apprendre le français.Un groupe d'adolescents pleins d'énergie.

Contenu : Site de la commission islam & laïcité, association loi 1901

Contenu : L'IFE est à la fois centre de recherche en éducation et en formation et centre de ressources grâce à sa Bibliothèque, son portail et sa veille scientifique et technologique.

Contenu : Site consacré à la méthode Freinet. En plus des renseignements sur les travaux de Célestin Freinet, le site de l'ICEM propose des informations pratiques et un moteur de recherche pour se repérer dans son fonds documentaire.

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