961

Scolariser l'élève handicapé : pour mettre en oeuvre la loi du 11 février 2005

par Louis, Jean-Marc (1950-....) ; Ramond, Fabienne

Dunod

2013 -

Disponible - 376 LOU

Niveau 2 - Education

Résumé : Analyse des conséquences de la loi du 11 février 2005, laquelle ne parle plus d'intégration scolaire mais de scolarisation de l'enfant handicapé et fait obligation au service public d'en assurer la formation scolaire. Les auteurs montrent que la notion d'éducation spéciale disparaît au profit de celle d'élève en difficulté pour raison de santé, susceptible d'une pédagogie différenciée.

962

Actualité des clubs thérapeutiques

par Le Roux, Marie-Françoise

Éd. Champ social

2005 -

Disponible - 616.81 LER

Niveau 3 - Médecine

Résumé : Une prise de position pour la défense de la psychiatrie et de la psychopathologie et contre les nouvelles formes de la psychiatrie moderniste. La création d'un club thérapeutique dans un service de psychiatrie à Sainte-Gemmes-sur-Loire (Maine-et-Loire) est donnée en exemple.

963

Psychotropes : Réussir son sevrage : se sevrer avec succès des neuroleptiques, antidépresseurs, thymorégulateurs, psychostimulants et tranquilisants alerte

par Lehmann, Peter

Ed. Résurgence

2018 -

Disponible - 616.87 LEH

Niveau 3 - Médecine

Résumé : es milliers de personnes prennent des psychotropes psychiatriques (p. ex., Anafranil, Haldol, Largactil, Laroxyl, Leponex, Nozinan, Prozac, Séresta, Solian, Témesta, Tercian, Tranxène, Zyprexa). Pour ces personnes, il est essentiel d’entendre les témoignages de personnes qui ont réussi à arrêter de prendre ces substances sans devoir retourner chez le médecin. Dix-huit personnes au total de nationalités différentes parlent de leurs expériences. De plus, huit professionnels de la santé travaillant dans la psychothérapie, la médecine, la psychiatrie, etc. décrivent comment ils ont aidé leurs patients à s’en sortir. Depuis que les psychotropes psychiatriques sont prescrits, nombreux sont ceux qui ont pris la décision d’en arrêter la prise de leur propre initiative. On ne peut que spéculer sur le nombre de personnes qui ont essayé d’arrêter sans être bien informées des risques éventuels, qui ont fait des rechutes et qui ont du recommencer un long cycle de traitement. Ce livre, une première en langue française, a été écrit avant tout pour informer et aider les milliers de personnes qui vivent au quotidien avec le souhait d’arrêter la prise des psychotropes. Cet ouvrage devrait être accessible dans chaque cabinet médical, chaque service thérapeutique et dans chaque bibliothèque personnelle à disposition des patients.

964

La file indienne

par Ortuño, Antonio (1976-....)

Christian Bourgois éditeur

2016 -

Disponible - 868.0 ORTU 4 FI

Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Irma est assistante sociale du service d'immigration. Alors qu'elle s'apprête à partir en vacances avec sa fille, elle est envoyée à Santa Rita, un petit village au sud du Mexique, pour aider un groupe de migrants dont le refuge a été attaqué la veille de Noël. ©Electre 2016

965

Kill the Indian in the child

par Fontenaille, Élise (1960-....)

Oskar éditeur

2017 -

Disponible - RR FON K

Niveau 1 - Nouvelle génération

Résumé : Comme tous les jeunes Indiens, Mukwa, 11 ans, est arraché à sa famille et envoyé à Sainte Cécilia, un pensionnat canadien. Ces écoles religieuses, destinées à éradiquer la culture amérindienne, infligent de mauvais traitements aux enfants, comme la privation de nourriture et les châtiments corporels, ainsi que des sévices sexuels. Inspirée de l'histoire vraie de Chanie Wenjack. ©Electre 2017

966

Architecture méditerranéenne d'aujourd'hui : l'intelligence collective pour mieux bâtir

par Gauzin-Müller, Dominique (1960-....) ; Corset, Frédéric

Editions Museo

2016 -

Disponible - 72.25 GAU

Niveau 3 - Arts

Résumé : Une démarche intitulée BDM (bâtiments durables méditerranéens) a été lancée en 2009 en vue de la réhabilitation d'immeubles en Provence-Alpes-Côte d'Azur. Cette approche fait des émules dans d'autres régions. Le livre présente des exemples significatifs afin de faire partager l'expérience acquise et d'essaimer les bonnes pratiques. ©Electre 2016. Sommaire : P. 12. TERRITOIRE ET SITEMaison du développement économique et durable de BandolEspace seciors Saint-Jacques à RognacSalle des sports de Saint-Marc-JaumegardGroupe scolaire de la Pomme de Pin à La-Fare-les-OliviersGroupe scolaire Daniel-Pennac à La Colle-sur-LoupCrèche Les Petits Robinsons à VitrollesCrèche Arman à VenceCrèche Les Ecureuils à Vaison-la-RomaineP. 32. MATERIAUXEquipement culturel La Boiserie à MazanSalle de spectacles Guy-Obino à VitrollesMaison régionale de la chasse et de la pêche à MontpellierPart tertiaire l'Ensoleillée à Aix-en-ProvenceImmeuble mixte Marseille Docks Libres à MarseilleLycée Alexandra-David-Néel à Digne-les-BainsCentre de la petite enfance Belle de Mai à MarseilleRénovation de la maison Mauvestis à MarseilleP. 52. EAU ET ENERGIECité administrative d'istresPôle déchet d'EmrbunSiège social du SMED 13 à MiramasFerme Grand Site Sainte-Victoire à BeaurecueilEcole et bibliothèque de GuillestreMaison Pascal à MarseilleMaison Michel à Mouans-SartouxVilla Thénié à PeynierP. 70. CONFORT ET SANTEMédiathèque Montaigne à FrontignanOffice de tourisme de CourthézonPôle enseignement loisirs jeunesse Virginie-Dedieu à Bouc-Bel-AirEcole maternelle Les Platanettes à NîmesCrèche de Virebois à ManeRésidence sociale Le Château d'Eau à MiramasMaison Tromachot à FuveauP. 90. GESTION DE PROJET, SOCIAL ET ECONOMIEConfiserie du Roy René à Aix-en-ProvenceMaison du tourisme du Queyras à Château-Ville-VieilleBureaux des services techniques de Saint-Martin-de-CrauProjet éco-citoyen à PierrevertCantine scolaire de CoudouxLycée régional Paul Langevin à La-Seyne-sur-MerHabitat alternatif social Les Prytanes II à LuynesRésidence MasCobado à Montpellier