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Intervention éducative et médiation(s) : contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles
Livre Intervention éducative et médiation(s) : contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles

P. Lang

2018 -

  • Disponible - 37.016 INT

    Niveau 2 - Education

Résumé : Réflexion collective sur l'importance de la contextualisation dans la formation et les pratiques éducatives sur un territoire insulaire. L'analyse des dispositifs de médiation culturelle, influencés par de nombreux facteurs contingents, permet d'évaluer le potentiel des pratiques pédagogiques interculturelles. ©Electre 2019

Apprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles
Livre Apprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles

l'Harmattan

2015 -

  • Disponible - 371.3 APP

    Niveau 2 - Education

Résumé : Somme de contributions analysant les problématiques issues de la relation entre apprentissage et contexte. Elles identifient les paramètres environnementaux qui entrent en jeu dans l'interaction entre l'apprenant et ses connaissances, proposent des ajustements en vue de réduire les inadaptations des dispositifs d'enseignement et évaluent les effets d'une approche contextualisée de l'enseignement. ©Electre 2016

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Tupin, Frédéric

Tupin, Frédéric

  • Type d'autorité
    • Personne
    • 19.. - ....
  • Pays
    • France
  • Langue(s)
    • français
  • Activité(s) principale(s)
    • Maître de conférences en sciences de l'éducation. - Membre du Laboratoire de recherche sur les langues, les textes et les communications dans les espaces créolophones et francophones, Université de la Réunion (en 2003)
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