Recherche simple :
par Wilgenbus, David (1975-....) ; Quesnay, Laurine
le Pommier
2014 -
Disponible - 372.47 QUE
Niveau 2 - Education
Résumé : Un guide pédagogique pour initier et sensibiliser les élèves aux aspects environnementaux, sanitaires, économiques et sociaux des transports. ©Electre 2014
Athénor, les éditions ; Impr. Allais
2021 -
Disponible - 372.47 PET
Niveau 2 - Education
Résumé : Cet ouvrage restitue une expérience menée par le mathématicien J. Pézennec, la compagnie théâtrale des Ateliers du spectacle, les équipes de médiation artistique d'Athénor et des écoles de Nantes et de Saint-Nazaire. Les élèves étaient invités à réinventer l'histoire des nombres, permettant d'appréhender la numération sous un angle ludique et théâtral. ©Electre 2021
par Ribière-Raverlat, Jacquotte (1936-....)
Presses universitaires de France
1997 -
Disponible - 372 RIB
Niveau 2 - Education
Résumé : Partant de l'éducation musicale à l'école maternelle et primaire, l'auteur fait référence à diverses recherches sur la perception de la musique et sur l'évolution des capacités musicales de l'enfant : capacités mélodiques, rythmiques, harmoniques, perception des timbres. Elle rappelle le rôle similaire de l'oreille dans l'acquisition de la langue maternelle et les mécanismes mentaux.
par Laclotte, Sophie
Nathan
2022 -
Disponible - 372 LAC
Niveau 2 - Education
Résumé : Des fiches et un guide pédagogique pour enseigner les arts plastiques à l'école primaire. ©Electre 2022
par La Garanderie, Antoine de (1920-2010)
Chronique sociale
2006 -
Disponible - 37.015 LAG
Niveau 2 - Education
Résumé : Selon les positionnements de l'enfant, certaines propositions des enseignants peuvent ne pas être reçues, comprises et intégrées. Cet ouvrage propose de repérer les modes d'apprentissage de l'enfant et fournit des méthodes d'intervention à utiliser par l'adulte accompagnant.
par Bressoux, Pascal ; Pansu, Pascal
Presses universitaires de France
2003 -
Disponible - 371.27 BRE
Niveau 2 - Education
Résumé : Présente une étude sur la manière dont est jugé l'élève sur son travail scolaire. L'étude s'appuie sur un échantillon de 100 enseignants et de 2.000 élèves. Analyse les effets de ce jugement sur l'élève. Démontre que le jugement porté sur l'élève affecte la construction de son identité sociale.
par Berdonneau, Catherine
Hachette Education
2008 -
Disponible - 372.47 BER
Niveau 2 - Education
Résumé : Présentation et analyse des difficultés en mathématiques observées chez les élèves de cycle 2. L'ouvrage propose, grâce à des activités de manipulation, d'amener les élèves en échec à élaborer les représentations mentales qui leur font défaut.
par Nations Unies Haut commissariat aux droits de l'homme
Publications des Nations unies
2004 -
Disponible - 372 ABC
Niveau 2 - Education
Résumé : Un manuel pratique proposant une pédagogie d'enseignement des droits de l'homme à destination d'élèves du primaire et du secondaire. Après avoir présenté les éléments fondamentaux de cet enseignement, organise et développe les différentes thématiques à aborder en fonction des âges.
par Duteil Deyries, Sophie
L'Harmattan
2020 -
Disponible - 37.038 DUT
Niveau 2 - Education
Résumé : Etude de la transgression scolaire et de son fonctionnement genré. A partir d'un échantillon de 500 élèves et 29 enseignants de la maternelle au lycée, l'auteure montre que les garçons sont identifiés comme potentiels perturbateurs de l'ordre scolaire alors que les filles sont représentées comme disciplinées. Ces a priori survisibilisent les premiers dans l'acte de transgression. ©Electre 2020
par Young, Chase ; Rasinski, Timothy Victor (1950-) ; Brassard, Geneviève (1981-....) ; Lansac, Jean-Loup
Chenelière Éducation
2022 -
Disponible - 372.41 AME
Niveau 2 - Education
Résumé : "La compréhension est le but même de la lecture et la relation entre la fluidité et la compréhension est bien établie : une bonne fluidité allège la charge cognitive du lecteur qui peut ainsi consacrer toute son énergie à la compréhension. Les bons lecteurs reconnaissent les mots avec exactitude et rapidité et lisent aussi avec expression, ce qui permet d'ajouter du sens à ce qui est lu. Le développement de la fluidité est donc une composante importante d'un programme d'enseignement de la lecture. L'ouvrage présenté offre aux enseignants un outil accessible pour faciliter l'enseignement de la fluidité en lecture, en particulier pour les lecteurs en difficulté. Les très nombreuses interventions sont proposées pour les trois paliers du modèle de Réponse à l'intervention (RàI). Les activités de développement de la fluidité, adaptées pour les lecteurs débutants et pour ceux de la fin du primaire, permettront : de passer d'une lecture avec pauses fréquentes pour décoder à un traitement rapide, sans interruptions qui distraient du sens du texte; de faire des regroupements de mots et d'utiliser les indices sémantiques et syntaxiques pour atteindre le sens; de passer de la lecture monotone à la lecture expressive (ponctuation : points d'exclamation, d'interrogation, guillemets...) pour souligner le sens. L'ouvrage suggère l'utilisation de la littérature jeunesse et l'intégration de la technologie pour susciter la motivation chez les élèves."
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