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Résumé : L'auteur évoque ici l'école telle qu'il l'a connue en tant qu'écolier puis en tant qu'instituteur. L'école apparaît dans le pittoresque d'une époque riche en évolutions : elle doit toujours enseigner la lecture, l'écriture ou le calcul, mais elle se soucie aussi de plus en plus de l'éveil à la découverte.

Résumé : Un dictionnaire volontairement hétéroclite qui rassemble des anecdotes, des biographies, l'évocation de débats institutionnels, des souvenirs d'écolier ou encore des questionnements théoriques sur l'école d'hier et d'aujourd'hui. ©Electre 2016

Résumé : Fervent républicain, ministre de l'Instruction publique dans le gouvernement Gambetta, Paul Bert (1833-1886) a participé à la fondation de l'école gratuite, laïque et obligatoire. Partisan acharné de la laïcité, il s'est battu pour abolir l'enseignement religieux et mettre en place l'instruction civique et morale. Retrace sa carrière, ses idées et son combat.

Résumé : L'école assure une fonction décisive en France, celle d'établir et de garder la démocratie formelle. Affaiblir l'école et calomnier les savoirs, c'est déséquilibrer une machine délicate. Cette analyse soutenue en 1984 est toujours d'actualité pour J.-C. Milner.

Résumé : Evocation en douze chapitres de l'école française des années 1950. S'appuyant sur ses souvenirs d'écolier, l'auteur décrit le contexte de l'après-guerre et du baby-boom, le culte de l'apprentissage par coeur, l'importance de la discipline, les leçons de choses, les jeux des cours de récréation, le rituel du certificat ainsi que les friandises de l'époque, les fêtes ou les périodes de vacances. ©Electre 2021

Résumé : Retrace l'histoire des Palmes académiques ainsi que celles de l'instruction et de l'école publique. Ces décorations furent créées en 1808 par Napoléon Ier pour distinguer les fonctions éminentes et récompenser les services rendus à l'enseignement. Comporte également un reportage photographique réalisé à l'hôtel de la Monnaie de Paris.

Résumé : Relecture et analyse des propositions de Talleyrand, Condorcet, Quinet, Jaurès et Alain qui, depuis la Révolution, se sont efforcés de dessiner un projet au service de l'égalité et de la liberté pour l'école de la République. Selon l'auteur, elles permettent de constituer un socle de principes pour redonner à l'école une perspective politique et reconstruire l'enseignement national. ©Electre 2022

Résumé : Une mise en garde contre la montée de l'islamisme dans l'école publique et les ravages qu'elle provoque parmi les jeunes. ©Electre 2020

Résumé : Essai démontrant l'évolution du système scolaire en France. L'historien pointe les échecs des politiques et des réformes menées en la matière, notamment par la gauche, et appelle à retrouver un esprit solidaire et républicain autour de cette cause nationale. ©Electre 2015

Résumé : Ces contributions rappellent les principes constitutionnels qui garantissent en France l'organisation de l'enseignement public obligatoire, gratuit et laïque à tous les degrés, par l'Etat. Cependant, les études démontrent que ce droit serait transgressé par le financement public de la concurrence privée, pour satisfaire des choix éducatifs particuliers et communautaristes. ©Electre 2019

Résumé : La vie et l'oeuvre de H. Carnot, ministre de l'Instruction de 1848, permet de retracer l'histoire de la construction de l'école et de la société au XIXe siècle, et d'aborder la mémoire scolaire ainsi que ses enjeux. Pétri d'idéaux républicains et soucieux de mettre au centre de sa réflexion la liberté et l'action publique pour tous, il jette les bases d'une école démocratique et laïque.

Résumé : Professeur au MIT en économie du développement, l'auteure évalue ici les programmes de lutte contre la pauvreté à partir des expérimentations locales. De l'Inde au Malawi, du Kenya au Mexique, elle examine les campagnes de vaccination, l'instruction des enfants, la lutte contre l'absentéisme des enseignants... Elle montre comment, concrètement, peut progresser le bien-être social.

Résumé : L'auteure analyse les textes du mathématicien et philosophe sur l'instruction et expose sa vision des conditions générales selon lesquelles l'instruction publique peut et doit fonctionner. ©Electre 2015

Résumé : Partant des statistiques et des rapports ministériels de l'époque, l'auteur propose une histoire d'ensemble de l'enseignement secondaire au XIXe siècle à travers ses évolutions institutionnelles et pédagogiques.

Résumé : Un bilan des débats en cours concernant l'autonomie des établissements scolaires en France, en Belgique, en Suisse et au Québec. Les auteurs abordent la question des politiques éducatives et de leur légitimité et interrogent l'évolution des prises de décision. ©Electre 2016

Résumé : Histoire du service militaire en France, de la fin de la guerre d'Algérie à son abolition par J. Chirac en 1996. L'auteur, contrôleur des armées de 1974 à 1994, a été un acteur du processus qui a mené à cette décision. Il décrit les débats concernant la conscription auxquels il a participé et examine les thèses des partisans de son rétablissement. ©Electre 2015

Résumé : Pose la question de l'autonomie et de la modernisation des universités françaises à travers une réflexion historique sur l'acquisition des libertés, privilèges et immunités diverses de l'université en France depuis la création de ce type d'établissement d'enseignement.

Résumé : L'auteur dénonce le flottement et la confusion qui selon lui caractérisent le système éducatif français d'aujourd'hui. En 20 chapitres thématiques, il entend donner aux enseignants et aux parents d'élèves des clés pour comprendre le fonctionnement de l'Education nationale afin de pouvoir prendre position et agir. ©Electre 2017

Résumé : Une étude en trois tomes sur les apports de l'Europe à l'éducation et à la formation. Ce premier volume porte sur l'enseignement et les programmes éducatifs révolutionnés ou mis en place grâce à l'Union européenne. ©Electre 2024

Résumé : L'opposition entre public et privé structure la manière de voir et d'interpréter l'action dans l'éducation en France. Pour répondre aux faiblesses ou au caractère convenu du débat, cet essai analyse comment les concepts de public et de privé sont utilisés dans la pratique, travaillés, réinterprétés, etc., ainsi que l'expansion de la privatisation et la marchandisation de l'éducation.

Résumé : Une réflexion en six parties sur les dangers qui guettent l'école publique française et les nombreux défis à relever dans un avenir proche. Interrogeant ce qui subsiste aujourd'hui des principes audacieux et généreux hérités de 1793 puis du Front populaire, l'auteure décrit les maux dont souffre cette institution, mis en lumière par la crise sanitaire de la Covid-19. ©Electre 2021

Résumé : Une étude sur l'enseignement des langues au Maroc, notamment des langues nationales et étrangères comme l'arabe, l'amazigh, le français, l'anglais et l'espagnol, du primaire au lycée, en milieu urbain, rural et montagnard. L'auteure examine les politiques linguistiques éducatives, les parcours des enseignants, leurs pratiques d'enseignement et les modalités de construction des savoirs. ©Electre 2024

Résumé : 4 parties : les précurseurs (de Socrate à Auguste Comte) ; les constructeurs ( de Edgar Quinet à Alain) ; les adversaires (de Adophe Thiers à Jean-Paul II) ; le débat continue (de Gaston Bachelard à Paul Ricoeur).

Résumé : Présente l'organisation de l'enseignement au Rwanda à partir de 1962, année de l'indépendance, jusqu'en 1980. Aborde une série de thèmes comme l'école et la société rwandaise, le corps enseignant, l'obligation scolaire et la gratuité, le financement, les écoles spécialisées ou les projets de réforme de 1973.

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