Le technocrate, le patron et le professeur : une histoire de l'enseignement supérieur de gestion

Auteur(s) :

Chessel, Marie-Emmanuelle Découvrir l'auteur

Résumé

La Fondation nationale pour l'enseignement de la gestion des entreprises a contribué à développer l'enseignement de gestion en France. Son histoire permet d'examiner l'entrée de la gestion dans l'enseignement supérieur français depuis la fin des années 60.

Autre(s) auteur(s)
- Pavis, Fabienne
Éditeur(s)
- Belin
Date
- 2001
Langues
- Français
Description matérielle
- 284 p. ; 24 cm
Collections
- Histoire de l'éducation
Sujet(s)
Lieu
- France -- Histoire
ISBN
- 2-7011-2913-3
Indice
- 378(091) Enseignement supérieur. Histoire
Quatrième de couverture
- Cet ouvrage examine le développement de l'enseignement supérieur de gestion français en considérant la FNEGE (Fondation nationale pour l'enseignement de la gestion des entreprises), créée en 1968, à la fois comme un révélateur et comme un acteur de ce processus. A partir des années 1960, des «technocrates» de plusieurs ministères, des responsables d'organisations patronales, et des professeurs d'universités ou d'écoles de commerce se mobilisent pour réformer les formations à la gestion. Tous jugent déterminant de constituer un corps enseignant spécialisé en gestion : des centaines de personnes sont envoyées se former en Amérique. Les auteurs accompagnent ces «apôtres du management» de retour en France dans les années 1970, en particulier dans des institutions de formation à la gestion alors en plein renouveau. Au carrefour du monde de l'entreprise et du monde de l'enseignement, à la frontière du «privé» et du «public», différentes conceptions des formations à la gestion s'affrontent. Cette histoire nous introduit aux enjeux actuels d'une discipline récente de l'enseignement supérieur français.
Origine de la notice:
- Electre