Tsiganes, qui sont-ils ? : d'une approche stéréotypée à une approche socio-ethnologique

Auteur(s) :

Delsouc, Michel (1939-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Conçu pour les équipes éducatives et aussi utile pour les travailleurs sociaux, cet ouvrage analyse la perception subjective que l'on peut avoir des populations tsiganes et met en évidence un cadre théorique dans une démarche socio-ethnologique pour mieux comprendre leurs référents (temps, organisation familiale, religion...), mesurer leur degré d'intégration et construire un enseignement adapté.

Éditeur(s)
- Conseil général de Tarn-et-Garonne
- CRDP de Midi-Pyrénées
Date
- 2005
Notes
- Bibliogr.
Langues
- Français
Description matérielle
- 75 p. ; 30 x 21 cm
Collections
- Les cahiers de ville école intégration
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 2-86565-029-4
Indice
- 300.74 Communautés tziganes
Quatrième de couverture
- Les difficultés rencontrées dans le cadre de la scolarisation des enfants tsiganes proviennent souvent de la méconnaissance ou de l'insuffisance de la prise en compte de l'identité de ces populations.
  Quels outils peuvent permettre d'évaluer le degré d'assimilation de notre culture par les divers groupes tsiganes ? Comment construire avec eux des situations de communication ?
  Après une rapide analyse de la perception subjective que l'on peut avoir des populations tsiganes, l'auteur fait un rappel historique de leur dispersion, puis, dans une démarche socio-ethnologique, met en évidence un cadre théorique qui permet de comprendre leurs référents, de mesurer leur degré d'intégration et de construire un enseignement adapté.
  Cet ouvrage est conçu pour les équipes éducatives mais peut être particulièrement utile aux travailleurs sociaux en relation avec les populations tsiganes.
Origine de la notice:
- BNF